今天鞋百科给各位分享人物写作技巧有哪些类型的知识，其中也会对人物描写手法有哪些？(人物描写手法有哪些及作用及例题和答案)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

人物描写手法有哪些？

三年级写作的技巧和方法有哪些？

三年级写作的技巧和方法有以下几种：

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素.一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉；

二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此,我们平日 要多观察,多想生活中遇到的事.选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感；

三、事件的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动.要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。

描写人物的五种手法是什么？

秦王仍“目眩良久”。荆轲“顾笑武阳，一系列动作描写，层次分明，衬托荆轲英雄虎胆，“群臣惊愕”。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，如闻其声；最后荆轲事败身亡，栩栩如生地刻画了人物形象。
②通过语言①通过斗争双方的动作描写。
③运用间接描写的方法渲染气氛，这寥寥数语；写秦王“恐急”，展示生死搏斗的曲折过程，箕踞以骂”；秦王“惊—引—起—拔—走—击”、神态，主动进攻未遂，威慑秦廷，倚柱而笑，前为谢曰”，“尽失其度”，衬托荆轲的英雄形象，仍进行最后一次努力，读之使人如见其形，“不知所为”，衬托荆轲的镇定自若，由惊慌失措转为有效反击：荆轲“取—奉—发—把—持—逐—提”、表情描写，“知事不就，从反面衬托了荆轲的威武壮烈

写人作文的几大要点和技巧

人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。从而体现人物的性格特征。

人物描写：人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现"人物"，让读者如见其人，如闻其声。

补充细节：

1)神态描写：是与外貌描写与区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

2)细节描写：对文章中细小的环节或情节进行描写。

3)白描：指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。

4)工笔：细致写实。

5)对比:是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

6)也要按照规定的主题突出中心，精彩结尾.

写人作文方法技巧

人物描写的方法技巧如下：

1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。

3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”

4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！

5、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。

扩展资料其他描写技巧：

按叙述分可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

1、正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述

2、侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果

3、场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。

4、细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。

参考资料来源：百度百科——描写方法