今天鞋百科给各位分享初中学日语可以干什么用的知识，其中也会对会日语可以做什么工作(会日语可以做什么工作岗位)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
会日语可以做什么工作
你是找的日语培训学校么？初中学历确实稍低了些，但是如果你日语水平不错，眼光不是很高的话学成后是可以先从底层做起的。例如有些公司招聘要求会日语的低层岗位，如助理、前台等，往往主要要求踏实肯干，但大多数学历较高的日语人才不愿意做这些工作，那么学历的人就会比较有优势！
如果你的目标想更高些，那么你需要更加努力，以弥补你学历较低的劣势。
我是个企业的HR，这是我的经验之谈，希望对你有所帮助！~
请问初中毕业可以去学日语吗
有文凭并不一定就会有出息，善行者明事，善学者明理。明事理的人方能成就大器，但是要不间断的学习。
对于自己的人生一定要有明确的目标，像你喜欢学日语，那你是只是当**好在学，还是想把它当做事业去做，你有想过吗？语言学，顾名思义是文职，不知你是男是女，翻译、秘书等等，哪怕是做导游，或者是去日资企业发展一下，有语言优势升级会快的。
我本身也是学日语的，不过是自学的，07年的时候在广东省外语外贸大学取得了BJT资格，虽然一次通过终身有效，不过我每年都会参加这个考试，也是对自己的点检。
爱好什么、想做什么、能做什么、做到什么地步。。要有一个具体的人生规划以后再去实施，你还年轻，不要让不停的抉择耽误了你的人生。
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亲~你好！````(^__^)````
很高兴为您解答，祝你学习进步，身体健康，家庭和谐,天天开心！有不明白的可以追问！
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学日语有什么实质的用处?
我们经常说多学一门语言总是好的。可以拓宽眼界，可以增加找工作的砝码，可以见识到不同国家的风情……
那具体学日语会给我们带来哪些不同的际遇呢，来听听知乎网友“程序猎人”的经历吧。
我想说，我现在得到的一切，有一大半都是学习日语带给我的。另一半是学习计算机带来的。
如果没有学习日语，我可能会过着和现在截然不同，但绝对不会比现在幸福的生活。那或许是我很不喜欢的平庸生活吧。
从小学到大学，我也是跟大多数人一样，没学过日语的，也跟大多数人一样仇日，也一样对学日语的同学投以鄙视的目光。大学寝室里那小胖子，就被我们亲切地称为“八嘎”。
大学里，跟同学们一样玩电脑、逃课，然后必然地挂科。整个一吊儿郎当的学生。你可以说我是因为不喜欢自己的专业，所以不认真学习，但我现在不会用这个做借口来给当年的自己翻案。我那时候就是**，也不知道自己的人生方向，或者说根本就没想过这个问题。整天就想着，明天还能跟大家一起组队玩游戏就行。然而我的游戏也一直玩得很烂很烂，很多人都不愿意跟我一起玩……总之就是，要成绩没成绩，要游戏没游戏，也没有女人缘……那个**甲乙丙丁里面，最啥啥也不是的那个就是我。
但要说我一无是处，也有点冤枉当年的自己。我一直在计算机相关学科保持着不错的成绩。由于没人愿意跟我玩游戏，我也就自然把兴趣转移到了写程序上。所以，对计算机相关的知识，比起其他非计算机专业同学还是有些优势的。
然后，我的狗屎运来了。学校为了顺应社会潮流，新开设了软件学院，四处搜罗人头，当年的大四学生，只要交了学费，不用考试就可以直接进入学院学习。虽然，大家都疯传软件学院跟计算机系不是一个级别的，但我认为那是我的机会，父母也支持我。于是我就进了软件学院了。其实，还有一个原因是，那个浑浑噩噩的我根本不知道找工作是个什么东西，如何去找工作，如何工作。还是躲在学校再学学比较好，更何况这还是我自己喜欢学的东西。
进入软件学院之后，我立刻翻身成了学霸。因为都是从各个院系吸收过来的散兵，我在里面还算计算机功底不错的了。至少那时候会Basic和FORTRAN两门编程语言，还跟过C语言的课（只是跟过，根本没学会），在那一群人里，算很了不起的了。
“哇！你居然会两门编程语言，学过三门！”同学们都投来这样羡慕的目光。
在软件学院这段时间，我重新回到了考试不需要作弊，能够**完成作业的状态。（我自创的几乎不会穿帮的作弊方法也就此失传了……）在获得成绩的同时，找回了自信并对学习的真谛有了朦胧的领悟。
然而，对于人生，还是浑浑噩噩，也不知道找个什么工作，也还是没想这个事儿。
我知道你们在问，这跟学日语有啥关系？别急，日语来了。
就在我开始做软件学院第二学位的毕业设计的时候，我的狗屎运又来了。
父亲的一个朋友的朋友因为日本的老师有个指标，想介绍一个人去日本留学，学习食物学。刚好和我学计算机之前的那个化工专业有关。由于我浑浑噩噩，完全没想过自己的未来应该如何，也一直都是父母安排的，所以我就糊里糊涂地坐上了飞往日本的飞机……
那时候，我凭借自己的能力，已经提前半年完成了毕业设计，跟导师商量一下，就等着答辩了。所以，倒算是无牵无挂地踏上了岛国。不仅无牵无挂，而且是一穷二白。临走的时候，花一个星期把假名突击了一下，就这么“啪嗒”一下掉进了鬼子的包围圈。
然后，我开始了人生第一艰苦的学习历程。不是为了考试，不是为了炫耀，不是为了光宗耀祖，只是为了生存。
在《**日》电影里，美国总统在对外星人发起总攻的时候，发表了一番演讲，其中一句话说：
We're fighting for our right to live, toexist.
我当时就是那个状态。
而且，由于我比较缺心眼，一本中文的书籍或者其他的可供消遣的东西都没带。导致在一段时间内，学校给复印的教材（《みんなの日本语》初级）是当时在我的世界里唯一能看懂的东西。
学习日语这件事情，我在大学的时候试过一次，跟风报了一个日语二外，没学两天就扔一边了。
然而，这一次，学习日语成了我唯一的消遣。虽然是经人介绍，但是一把我带到地方，安顿好了，那个介绍人就自己忙自己的去了。导致我当时举目无亲，一个认识的人都没有。唯一相熟的，就算是上日语课的5位老师了。（学校的课程安排很有趣，一个日语课5个老师上，周一到周五轮番上阵。）
人在真无聊的时候，是会变着方去折腾唯一可以做的事情的。我就在那种境况下开始尝试用各种方式学习日语，统计和比较各种方法的优劣。每天跑回家去看日本的幼儿教育节目（电视是从垃圾堆捡回来的），每次多听懂一个词，都自己给自己庆祝一下。
后来有一天，突然发现自己看懂了《忍者乱太郎》的一整集。那一个礼拜我基本就靠那点事儿活着了。
然而，即便变着方学日语，还是有大把大把的时间不知道干什么好。于是我开始写作文。课程要求一个星期写一篇作文，我天天写，交给老师改。老师给改了，我就问为什么那样改。当然这些问答，除了刚学会的一点点日语，就是靠我那点四级刚好及格线的英语。现在回想起来，估计老师都快被我逼疯了。然后，我开始自己往后学，不等老师讲自己就靠着辞典自学，上课的时候找老师确认疑点。后来我一个假期把后面一个学期的课都自学完了，回去上课的时候直接换班了。
接着，又来了个狗屎运，一个学汉语的日本大学生要写论文，想找个中国人帮个小忙。他的论文题目是“自”、“由”、“从”的异同（指的是代表from这个意思的时候）。然后，他找了一大堆不知道从哪里弄来的句子，让我从三个里面选一个填。我就顺便在那练日语了，给他写了一大堆解释，还告诉他，不要用鲁迅的文章来学习现代汉语。一来二去就熟了，他带我去参加他的社团活动，我还在那学会了一点杂耍和魔术，顺便把那个社团里的日本人折磨了一圈，因为我无论见到谁，只要说话有听不懂的就问。后来一个学文学的，见到我就跑。倒是学物理的人不错，还不断跟我辩论。期间，我的绘画技能也不断得以增进。虽然达不到达芬奇的水平，不过画个牛还是比毕加索那个更像牛的。就通过这些半像不像的东西，来慢慢增加自己的词汇量。画完了名词，画动词……形容词之类是最难画出来的。如果不是我脑子太好使，日语提高过快，估计现在也能画个漫画什么的了。
在此期间，我自行研发了自学日语，从零基础到 JLPT N2 水平需要多久？ - 程序猎人的回答里提到的学习方法并靠着这个快速地提高着。
随着日语的水平提高，参加的活动也越来越多，了解的事情也越来越多，从而慢慢认识到之前的自己是多么的狭隘，见识是多么的短浅。也开始真正思考自己这一生到底应该怎么过，应该把自己的人生奉献到哪里。
为了搞清楚自己未来的专业，那个神秘的食物学，我去听了老师的两堂课。忽然感到自己回到了大学那个上课睡觉的状态。于是，我很清醒地认识到，这不是我一生希望投身的事业。
同时，整个学习日语期间，我没有电脑，也没有网络。也无法接触任何编程。我发现自己憋得慌，憋得受不了了。看到店里卖电脑的，都两眼发绿。
后来，我在尝试内部调整专业未果的情况下，毅然退学回到了国内。
那是寒风瑟瑟的11月，我回到中国。开始从零寻找工作。
由于半年没摸计算机了，而且原本也知道这世上高手如云，虽然在软件学院里蹦跶了一阵，但出来之后从不敢造次。老老实实地投了几份简历，得到回复的无一不是看好了我会日语这一条技能。
由于赴日留学未遂，已经花费了父母不少金钱了，不想再继续做吃白食之人，于是随便找了一家小公司就去了。月薪800，我觉得还不错。
去了发现，原来就是个把设计书上的文字变成代码的工作，几乎没有技术含量。于是自己用VB写了个转换工具，帮大家节省了不少时间。
再后来，公司里那个派到日本去回来的人给大家讲带回来的资料。别人都是听翻译，我顺便也看看原文。发现有一处讲的不大对头。等他讲完了，跑去跟他咨询了一下，过一会儿，他就又重讲了一下。人还不错，没忘了在众人和老板面前表扬我一番。
再再后来，又有个出钱多的公司来找我，我就跑了……公司老板打电话挽留，失败。
再再再后来，现在的公司招聘。我又跑去了。如我在你（当年）为什么加入IBM？ - 程序猎人的回答所说，那是我一直认为渴望而不可及的地方啊，哪有不去之理？当拿到offer之后，自然义无反顾地投怀送抱了。后来发现，之所以我能够成功地进入，与我的日语能力是有很大关系的。
对于学生们来说，故事到这里或许就完了。一个一无是处的家伙，最终进入了自己梦寐以求的公司工作。
然而，事实上，这才刚刚开始。
由于一开始日语就比较突出，刚进公司不久就有了去日本出差的机会。这次可是公司出钱，不似当年穷得响叮当。
去了才发现，我一直觉得学的差不多的日语，其实还差了很远很远啊……
于是，每一次开会都成了我练习听写的机会，回家继续看电视进行抓词训练。然后，继续用各种奇奇怪怪的日语问题折磨所有在我身边的日本人。甚至还跟一个级别不低的日本领导讨论中国和日本的汉字哪边简化的更合理（当时不知道他是领导……）。
后来，在公司的逼迫下，参加了J.Test考试。没想到成绩居然是自己可见范围内的第二名。跟第一名就差3分。之前在公司里都是靠着技术唬人，这次也能用日语唬人了。
之后，我就成了部门从日本拉活的时候，技术日语兼具的宣传点之一了。
由于早早地在技术和日语两方面超出了公司要求的水平，各种别人胜任不了的工作机会跑到我头上就是自然而然的事情了，而且我不用每年都被领导追着问学习目标的达成情况了，也不会**着参加各种语言培训了。这为我节省了大量的业余时间。同时，领导也无法从技术能力方面来拉低我的年终评定了。
有了日语的学习经验，我开始利用公司的学习资源转攻当年自暴自弃的英语。从口语和听力入手，同时尽量保证读写能力。有了在日本跟日语老师切磋的功底，没多久，我的英语水平也超过了欧美组的分数线了。那之后我一直渴望有几次做欧美项目的机会，但因为日语过于突出，至今未能如愿，这算是学日语让我失去的机会吧。但跟其他日本项目组的人比起来，我见到欧美人士更放得开也更能顺畅交流，这让我在开经理会的时候能够更容易得到那些大鼻子高层领导的认可。
初中学日语好吗?
我来回答你:
我本身是学日语的,其实日语的入门不是很难,发音也比较容易,对于中国人来讲还是有优势的.
作为一名初中生,学好自己的功课很重要
我自己学语言的,很清楚语言是有共通性的,如果英语学的不错的话,学日语应该也是比较容易上手。
父母不同意的话也不可以强求，毕竟初中还是小一点，你可以选择自学，自学的话选择《标准日本语》的课本不错，封面是**的，还有配套练习。
希望你自学的话，不要影响到你在学校的功课，重在积累，放在有空余的时间或者像现在这样的假期最好不过了。
最后，祝你学习进步
我只有初中毕业,想学日语 学好了以后当日语教师可以么？正规的学校里应该都有学历要求吧，进得去么
日语适合当翻译,当老师是不可能的, 学历卡的很死.
学习日语有用吗?
学习日语有用，多一门语言还是有好处的。
日语（Japanese）又称日本语（にほんご），为日本国的官方语言，母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。
声调
日语的“アクセント”（accent）和汉语的“声调”（tone）在广义上都属于“高低重音”，也就是以声音的高低不同表现重音，而不同于英语的强弱重音。
汉语的声调称作“曲线声调”，高低变化在一个音节内实现，日语的声调是在音拍和音拍之间体现，单独的一个音拍不成声调。汉语常常用声调区别同音词的语义，日语很少靠声调区别同音词的语义，因而日语声调的作用主要在语义单位之间划分界限。
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音，浊音，半浊音，促音，拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的「ゃ」，「ゅ」和「ょ」，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如＂きゅ＂是一个音拍，而不是两拍。而＂きゅう＂和＂くう＂等长音则是两拍。
只有初中学历学好日语可以找到工作吗
看你学到什么程度 以及在哪里了。
日语谋出路估计也就那么几条路
1，文职 女生多些吧，会些日语 给老板打杂或者办公室文员。
2，翻译 口译**。及时翻译收入可观。
3，导游
4，导购
5，bpo 类似大连这样城市 这个行业比较广泛。但是内部很多分支存活不了多久了比如切り抜き、チラシなどなど。
6，教师 中教，貌似现在都不需要教师证。学校认可就行。
学好日语，得看你学到什么程度。真学到比你母语都**得程度(几乎不可能)，你干营业都能干。
一句话 语言就是个交流工具，光靠语言吃饭 除非非常精湛 不然还是得会点别的。
初中生学日语..
五十音图是什么
日语的每个假名代表一个音节（拨音除外），所以属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中表示四十五个清音音节的假名，按照发音规律，可排列成表，这个假名表成为五十音图【五十音図】（ごじゅおんず）。表的纵向称为
【行】，每行五个假名，共有十行。横向称为【段】，每段10个假名，共有五段。各行各段的假名均以第一个假名命名，如あ行、か行、さ行。。。，あ段、い段、う段。。。。五十音图中，「い」「え」各出现了3次，「う」出现2次，所以实际只有四十五个假名。拨音「ん」不属于清音，但习惯上来看列入清音表中。
表中，「あ」行假名代表五个元音，其他各行基本上表示辅音与元音相拼而成的音节。
学习日语假名发音时，切莫与汉语拼音等同起来。一般日语工具书都是按五十音图排列，日语动词等词尾变化也跟行段密切相关，因此学习日语时，必须会背诵五十音图。熟记各行各段假名。
日语假名及其发音一览
(平假名,片假名,罗马字)
あ ア a い イ i う ウ u え エ e お オ o
か カ ka き キ ki く ク ku け ケ ke こ コ ko
さ サ sa し シ si/shi す ス su せ セ se そ ソ so
た タ ta ち チ chi つ ツ tsu て テ te と ト to
な ナ na に ニ ni ぬ ヌ nu ね ネ ne の ノ no
は ハ ha ひ ヒ hi ふ フ fu へ ヘ he ほ ホ ho
ま マ ma み ミ mi む ム mu め メ me も モ mo
や ヤ ya ゆ ユ yu よ ヨ yo
ら ラ ra り リ ri る ル ru れ レ re ろ ロ ro
わ ワ wa を ヲ o/wo
ん ン n
が ガ ga ぎ ギ gi ぐ グ gu げ ゲ ge ご ゴ go
ざ ザ za じ ジ zi/ji ず ズ zu ぜ ゼ ze ぞ ゾ zo
だ ダ da ぢ ヂ ji/di づ ヅ zu/du で デ de ど ド do
ば バ ba び ビ bi ぶ ブ bu べ ベ be ぼ ボ bo
ぱ パ pa ぴ ピ pi ぷ プ pu ぺ ペ pe ぽ ポ po
きゃ キャ kya きゅ キュ kyu きょ キョ kyo
しゃ シャ sya しゅ シュ syu しょ ショ syo
ちゃ チャ cya ちゅ チュ cyu ちょ チョ cyo
にゃ ニャ nya にゅ ニュ nyu にょ ニョ nyo
ひゃ ヒャ hya ひゅ ヒュ hyu ひょ ヒョ hyo
みゃ ミャ mya みゅ ミュ myu みょ ミョ myo
りゃ リャ rya りゅ リュ ryu りょ リョ ryo
ぎゃ ギャ gya ぎゅ ギュ gyu ぎょ ギョ gyo
じゃ ジャ zya/ja じゅ ジュ yu/ju じょ ジョzyo/jo
びゃ ビャ bya びゅ ビュ byu びょ ビョ byo
ぴゃ ピャ pya ぴゅ ピュ pyu ぴょ ピョ pyo
说明
1.* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。如：新闻（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku.
2.促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。如：国家（こっか）kokka、雑志（ざっし）zasshi。但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku。（但在输入时仍应输入hacchaku).
3.* ぢ/ヂ其读音为ji，但在输入时应该输入di。而づ/ヅ的读音虽为zu，但在输入时应该输入du.
4.要输入し/シ时可以输入si或shi。要输入じ/ジ可以输入ji或zi.
5.* は在作助词用时，读作wa，但输入仍为ha。を/ヲ的读音为o，但输入时为wo.
常识
外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。
日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。
较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。
例如：たばこ（烟草）、てんぷら（天妇罗）、かっぱ（合羽）、じゅばん（襦袢）、きせる（烟管）
已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。
例如：ラジオ、ナイフ，スタート，オーバー，ガラス，パン，ピアノ
明显地带有来自外国语的感觉的词汇，用片假名书写。这一类词汇往往词形（即写法）不大固定，但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。这些特殊音节假名包括：
イェ（ye），ウィ（wi），ウェ（we），ウオ，クァ（qwa），グァ（gwa），クィ（qwi），クェ（qwe），クォ（qwo），シェ（she），ジェ（je），チェ（che），ツァ（tsa），ツィ（tsi），ツェ（tse），ツォ（tso），テイ，デイ，テユ，デユ，トゥ（twu），ドゥ（dwu），ファ（fa），フィ（fi），フェ（fe），フォ（fo），フュ（fyu），チィ（tyi），ヂィ（dyi），等等。
外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。例如：オーバーコート。但也有不写长音符号而添写元音的习惯，例如：ミイラ，バレエ，レイアウト，ボウリング等。
相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音，原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写，但也经常按习惯省去“—”。例如：エレベータ（－），コンピュータ（ー）等。
而接在イ段和エ段音后面的、相当于ア音节的音原则上写作“ア”，例如：ピアノ，フェアプレー，イタリア等。但是，按习惯也有部分词汇写作“ヤ”的。例如：タイヤ，ダイヤル等。[One Piece]
假名的来源
安 → あ 阿 → ア（阿の左侧部分）
以 → い 伊 → イ（伊の左侧部分）
宇 → う 宇 → ウ（宇の上の部分）
衣 → え 江 → エ（江の右侧部分）
於 → お 於 → オ（於の左侧部分）
加 → か 加 → カ（加の左侧部分)
几 → き 几 → キ
久 → く 久 → ク（久の左侧部分)
计 → け 介 → ケ
己 → こ 己 → コ（己の上の部分）
左 → さ 散 → サ（散の左上部分）
之 → し 之 → シ
寸 → す 须 → ス（须の右侧部分）
世 → せ 世 → セ
曽 → そ 曽 → ソ（曽の上の部分）
太 → た 多 → タ（多の上の部分）
知 → ち 千 → チ
川 → つ 川 → ツ
天 → て 天 → テ
止 → と 止 → ト（止の右上部分）
奈 → な 奈 → ナ（奈の左上部分）
仁 → に 二 → ニ
* → ぬ * → ヌ（*の右侧部分）
祢 → ね 祢 → ネ（祢の左侧部分）
乃 → の 乃 → ノ（乃の左侧部分）
波 → は 八 → ハ
比 → ひ 比 → ヒ（比の右侧部分）
不 → ふ 不 → フ（不の左上部分）
部 → へ 部 → ヘ（部の右侧部分）
保 → ほ 保 → ホ（保の右下部分）
末 → ま 末 → マ
美 → み 三 → ミ
武 → む 牟 → ム（牟の上の部分）
女 → め 女 → メ（女の下の部分）
毛 → も 毛 → モ
也 → や 也 → ヤ
由 → ゆ 由 → ユ（由の右侧部分）
与 → よ 与 → ヨ
良 → ら 良 → ラ（良の右上部分）
利 → り 利 → リ（利の右侧部分）
留 → る 流 → ル（流の右下部分）
礼 → れ 礼 → レ（礼の右侧部分）
吕 → ろ 吕 → ロ（吕の上の部分）
和 → わ 和 → ワ（和の右上部分）
远 → を 乎 → ヲ
无 → ん 尓 → ン
练习日语五十音心得
很多自学日语的朋友都认为掌握不好日语五十音图的发音,前段时间通过学习了上海天空提供的日语课程,获益不浅,特意整理了一下,与大家分享一下!
あ（ア） い（イ） う（ウ） え（エ） お（オ）
为基本元音,分别发 a i u e o . 也可读成 “呀 衣 乌 唉 哦”
か（カ） き（キ） く（ク） け（ヶ） こ（コ）
为 K+ a i u e o , 但当这些字在词的第二位或以后时会读成G + a i u e o
如 いか （乌贼）.
さ（サ） し（シ） す（ス） せ（セ） そ（ソ）
为S+ a i u e o, 但し（シ）在这是读Xi (吸) , す（ス）读Si (思). 当这些字在词的第二位或以后时会读成Z+ a i u e o , 同样的し（シ） す（ス）的读音也很特殊变成读Ji Zi .如 あし（脚）
た（タ） ち（チ） つ（ツ） て（テ） と（ト）
为T+ a i u e o , 但ち（チ） つ（ツ）在这分别读作 qi (七) ci (刺) . 当这些字在词的第二位或以后时会读成D+ a i u e o , 同样的ち（チ） つ（ツ）的读音也很特殊变成读Ji Zi .这与し（シ） す（ス）的读音很相似,但し（シ） す（ス）的读音要清一些,所以要区别好.
可以通过朗读下面的单词掌握发音:
いか 乌佟
かう 买う さす 指す たたかう 戦う
おく 置く アイス アイス きたい 期待
ここ ここ そこく 祖国 ちかく 近く
きかい 机械 しあい 试合 けち けち
きこく 帰国 しお 塩 ちしき 知识
かお 颜 しかく 资格 あいて 相手
きく 闻く すそ すそ てあし 手足
きおく 记忆 すいか 西瓜 あと 后
くけい 矩形 せかい 世界 てあて 手当て
くう 食う あさい 浅い いたい 痛い
くい 悔い きそ 基础 とくい 得意
いく 行く あす 明日 とち 土地
ココア ココア しき 四季 とけい 时计
けいき 景気 あし 脚 いと 意図
こく 浓く うし 牛 ちかう 誓う
こえ 声 こし 腰 うち 内
こい 鲤 おす 推す つくえ 机
すくう 救う きそく 规则 きつい きつい
きせき 奇迹 おたく お宅 つかう 使う
くつした 靴下 たいせつ 大切 とおい 远い
学习日语有什么好处，越多越好
大家看一下此篇文章，才会明白日语学习的最大优势。在中日文化&经济交流越来越密切的大背景下，学习日语不仅可以让你更深入地了解日本文化，对于提高自身综合素质、提升就业率也是绝对有利的选择。
给大家推荐一个日语学习裙：开始是934 中间是667 末尾是638 按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了
在下定决心开始学日语之前，大家先明确一点——日语其实并不难学。特别是我们中国人学日语是有先天优势的——其一，日语中汉字多，对中国人而言很容易理解。像“中国人”、“日本人”、“意外”、“可能”、“社会”、“教育”等日语词汇无论是在书写还是意义上都与中文相同。其二，中日文化有很多相通之处，对于构架语言学习背景更加有益。
日语的发音简单易掌握。与中文的拼音相对应的，日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。它有五个基本元音（あいうえお），其他的假名都是用不同的辅音加上这五个元音相拼而来的，共50个，也就是我们常听到的“五十音图”。作为日语学习的第一道门槛，相较其他语言，日语的基础发音绝对是最简单最容易上手的。
想要去日本旅游、赴日工作、留学深造；想要无压力阅读日文原版读物、听懂无字幕动画、日剧、日本综艺节目；甚至是做翻译……想要用日语无障碍交流沟通，想要满足以上所有条件，那你的目标就是——达到日语能力测试N1级别的水平。
JLPT（日语能力测试），我们常称之为日语能力考。它是以日本国内及海外母语非日语学习者为对象进行的日语能力测试和认定考试，每年举办两次（7月、12月），它是目前全球最权威的日语能力检验测试。该项考试分为N1~N5共5个级别，根据不同的日语水平有不同阶段的测试题目，而N1则是其中的最高级别，也是最能证明学习者日语能力的凭证。
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去日本旅游：去日本旅游可以去风俗店玩吗 去日本旅游跟团多少钱