大人物年轻时候的特点

内心坚强 内心强大的年轻人不会因为负面情绪而失魂落魄，更不会因一次失败而放弃，也不会因为冷酷的现实而失去信念。他们或许并非天生坚强，而是经历了风雨洗礼，锻炼出了坚不可摧的内心。自律 年轻的大人物对自己要求严格，设定了超出常人的规矩，并严格遵守。

大人物年轻时候的特点是：自律：绝大多数大人物年轻时候对自己的要求是很严格的，因为他们知道，绝大多数人之所以平庸，是因为自律这关过不了。内心强大：大人物不会因为一点负面情绪就魂不守舍，更不会因为一次失败就半途而废。

大人物年轻时候的特点是做事情雷厉风行、内心是强大的、自律、往往最有实力、其貌不扬。做事情雷厉风行 大人物年轻时候不管做什么事情都是讲究效率的，即便是失败，也不会懊恼，总结失败经验再次来过。在被人看来，他们好像是做什么事情都不会有顾虑。

关于**的笑话

1、一位新上任的上校穿着刚上身的新**检阅**，来到一个新兵跟前：“喂，小伙子，抬起头来，即使听大人物的话也要这样。好，现在你可以同我握手了。 这样你可以写信告诉**爸，说你已经握过上校的手。**爸一定会为你感到骄傲的。不过，顺便问一下，**爸是干什么的？” “一个将军，先生。

2、▲1943年盟军在意大利**，有一个战场，盟军激战一早晨，无一伤亡，惟一的损失是自己的飞机把空降兵投到了大海里（把沙洲当成了滩头）。

3、二期时期，意大利**弄出许多让人啼笑皆非的笑话，归根结底，还是意大利人不愿意参与战争，上战争只不过迫于命令而已，所以他们在战场上的表现是消极的，是走个过场而已。

4、一是，**缺乏训练。意大利人骨子里就是散漫的天性，这样的性格适合踢球，搞训练不行。常常是军官们更喜欢呆在俱乐部里，听着音乐、品尝美酒，或者跳上一曲舞蹈。军官们尚且如此，**的战斗力可想而知。二是，缺乏战斗意识。由于缺少必要的训练，士兵们也养成了吊儿郎当、得过且过的习惯。

5、一次，拿破仑检阅**时，战友们提醒这位瑞典士兵，拿破仑可能会向他提问。士兵感到非常紧张，因为他担心自己听不懂拿破仑的问题。

6、中国人，把日本人给我垫在身上。再来一个 三个人在**比赛*法。

发明家的故事

1、年，发现青霉素的弗莱明与研制出青霉素化学制剂的英国病理学家弗罗里、德国化学家钱恩一起获得了诺贝尔生理学和医学奖。 法拉第 英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。1791年9月22日出生萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭。因家庭贫困仅上过几年小学，13岁时便在一家书店里当学徒。

2、牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。

3、当牛顿在自家的果园中沉思时，一不小心撞上了苹果树，一个熟透的苹果正好落在了他的头上。这次意外的撞击使他从深思中猛然清醒，他捡起苹果，陷入了沉思：为什么苹果会垂直落下，而不是飞向天空。牛顿最终从这一简单的自然现象中提炼出了震动世界的万有引力定律。

4、当牛顿在自家的果园中独自沉思时，他一边行走一边思考问题，意外地撞到了一棵苹果树。就在这时，一个苹果恰好从树上落下来砸到了他的头上。牛顿从深思中被这个意外的事件唤醒，他捡起苹果，脑海中浮现出一个疑问：为什么苹果会落到地面，而不是飘向天空。

5、戴梓是一位清朝的发明家，他发明了一种名为“连珠火铳”的**，能够连续发射28发**。然而，戴梓并没有将这项发明献给**，而是留在了家中。据说，他因为一个梦境而心生恐惧，梦见自己因发明此**而遭遇不幸。

金庸如何评价鲁迅的呢?

金庸是非常尊重鲁迅的 他在《金庸与池田大作谈鲁迅》中说道，我们尊重鲁迅，不但是由于他的作品，更重要的是他的人格。他强烈的爱国**精神，他对中华民族的热爱，对封建**现象毫不妥协的激烈斗争，对中国人性格中萎靡不振、麻木不仁的朽败情况大力鞭笞，那种几乎要呕出血来的痛心疾首。

金庸分析了鲁迅为什么会得到中国人普遍崇敬的原因：我们尊敬鲁迅先生，不单由于他的文学创作，更重要的是他的人格，他强烈的爱国**精神，他对中华民族的热爱，对封建**现象毫不妥协的激烈斗争，对中国人性格中萎靡不振、麻木不仁的朽败情况大力鞭笞，那种几乎要呕出血来的痛心疾首。

如果是后者，对鲁迅的批评切合实际，骂鲁迅骂得有理，并且能够在某些方面超越鲁迅，那么这样的开骂不但无可厚非，从某种程度上来讲，未尝对文学不算是一种贡献。但是，正如笔者在本书开头的章节里指出的那样，王朔骂鲁迅，关键是骂得庸俗、骂得无理，因而也就不得人心。

如果金庸早生十几年，能跟鲁迅有交集的话，以鲁迅对左翼青年的赏识，对于后辈有才华思想自由的青年，他的看顾从来是不遗余力的，比如柔石，比如萧军，比如萧红。鲁迅大概是很乐意提携这么一个思想进步爱好文学的后辈。

著名作家木心：在我的心目中，鲁迅先生是一位卓越的“文体家”。在欧陆，尤其在法国，“文体家” 是对文学家的最高尊称。纪德是文体家，罗曼罗兰就不是。日本著名作家，诺贝尔文学奖获得者大江健三郎评价鲁迅：“二十世纪亚洲最伟大作家。

恰同学少年读书笔记

1、恰同学少年读书笔记1 毛**是一个倔强的而有个性的大人物。读了《恰同学少年》这本书后，我又在毛**身上找到了一个很突出的特点——认真专注忍耐克己。 在人声鼎沸的南门口，毛**下坐在大树下，大声朗读英语。他的熟人陶斯咏遇上了他，毛**便让陶斯咏纠正他的发音错误，一遍又一遍地改正。

2、每当我看见毛**，他总是高高在上，身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛**了，而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛**同学！意气风发，豪气冲天，一个学生毛**。

3、诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。《繁星》之十六：青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

4、有书伴我， 在心情愉悦时，我会吟：“大江东去，浪淘尽，千古**人物，”这时我会唱“恰同学少年，风华正茂，……指点江山，激扬文字……”……。这时我会豪情满怀，超越自我。

5、读到“告别了童年”之类的字眼，总会不由自主地伤感。为师实在是哭笑不得。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”啊。恰同学少年，风华正茂的年龄，恰是多愁善感的年龄，允许他们自由发表意见。或许一到初中，这种机会就少之又少了。 点评作文报，让学生畅所欲言。