怎样培养幼儿良好的习惯(如何培养幼儿良好的)-鞋百科

今天鞋百科给各位分享注重什么培育幼儿良好的的知识，其中也会对怎样培养幼儿良好的习惯(如何培养幼儿良好的)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

怎样培养幼儿良好的习惯

如何培养幼儿良好的行为及个性品质

一、**要以身作则，起表率作用心理学家研究证明，幼儿期孩子的心理活动比较简单，多以感官受外部的**而出现的反应为主，在行为上多以模仿为主。所以，周围的人，特别是家长和教师要特别注意自己的言行，如果**有**的个性倾向，如脾气急躁、性格孤僻、待人冷淡、多疑、爱慕虚荣等，都会潜移默化地影响孩子。久而久之，孩子就会在“模仿”的过程中形成固定的心理倾向，以致于给孩子造成“江山易改，本性难移”的**个性后果。因此，作为**，在幼儿面前一定要有健康的行为和良好的品质，使幼儿能受到榜样力量的感召和净化，沿着美好的个性发展轨道成长。二、创设一个好的环境人们知道，如果幼儿受**约束过紧，幼儿就会感到精神压抑，失去童心，个性发展就会受到限制。只有为孩子创设一个能充分表现自己能力和体验成功欢乐的环境，做自己喜欢做的事，孩子们才能充分放松自己，心情愉快，无拘无束。因此，我们要为孩子营造一个“透明”的生活空间，提供良好的表现机会，使他们的才能、爱好和特长有充分施展的天地。把自由权和主动权交给孩子，做自己喜欢做的事，在属于他们自己的自由天地里生活、学习和娱乐，并发展良好的个性。三、培养幼儿活泼、开朗、乐观的性格给孩子更多的爱大家都有这样的体会：面对挫折、困难，性格开朗、乐观的人应付自如。而性格内向、忧郁的人会忧心忡忡、长吁短叹。要培养幼儿开朗、乐观的性格，**首先要在孩子面前保持一种积极向上的情绪。同时，在幼儿遇到挫折、困难时，我们要引导幼儿动脑筋、想办法，培养他们多从积极的方面去认识问题，提高孩子的心里承受量，使幼儿树立正确对待挫折和困难的思想，激发对现实生活的热爱。四、要给幼儿更多的爱爱孩子，正面教育，尊重幼儿的人格，已是人们所熟知的教育原则，爱，对于幼儿有特殊的意义，一些研究表明，幼儿的感情和行为的发展与**对他们的态度有直接关系，**如果和颜悦色，亲切体贴，把真诚的热爱、尊重与严格的要求融合起来，使幼儿得到关怀而感到满足和愉快，这就激发了他们强烈的求知**，促使他们积极进取，奋发向上。如果对幼儿缺乏应有的爱，动不动就声色俱厉地斥责，甚至施行惩罚，使幼儿望而生畏，心情处于紧张状态，就会伤害他们的自尊心，而逐渐形成自卑、畏惧、胆怯和盲目服从等**性格

幼儿园应培养幼儿哪些良好的行为习惯

一、良好行为习惯的内容：　　对于文明的行为习惯来讲，主要包括幼儿的自我服务能力，生活行为习惯，卫生行为习惯，礼貌行为习惯，爱学习、爱劳动的好习惯，礼貌交往、文明举止等等。对于小班幼儿来讲，生活自理的培养很重要。主要包括：做自己能做的事情、不依赖、自己吃饭、刷牙、洗脸，自己走路、穿**裤、鞋子。卫生习惯包括：早晚刷牙、洗脸、漱口、饭前便后洗手、学习使用毛巾、手帕、纸巾，保持仪表整洁、手脸干净、勤洗澡洗头、剪指甲等，不乱扔垃圾。礼貌行为习惯包括学习使用简单的礼貌用语，如：谢谢，请，对不起等，学习礼貌做客，不打人骂人，不争抢玩具，乐意把自己爱吃好玩的东西与别人分享，乐意和人交往，喜欢集体生活。举止行为习惯包括正确的坐、站、走的姿势，不挖鼻孔，不乱咬手指等，爱护玩具，爱护幼儿的物品等。
　　二、培养良好行为习惯的方法
　　（一）缩短孩子适应期，在孩子愉悦的情绪中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
　　小班的孩子离开父母，来到陌生的环境中，心里总是充满着不安全感，开学前，我们三位老师在孩子的椅子上贴好孩子的照片，在他们的水碗格内贴上他们的标记，允许孩子带来自己喜欢的玩具等，让孩子们在幼儿园内有了一份归属感，喜欢老师、喜欢来园，在孩子愉悦的情绪中，培养幼儿做自己的椅子、用自己的毛巾、水碗，逐渐形成了有序的良好的生活卫生习惯。
　　（二）利用故事、儿歌等孩子喜欢的形式对幼儿进行教育
　　小班幼儿年龄小，喜欢模仿，所以我们老师利用故事、儿歌等教育幼儿。例如：《我是一个大苹果》，通过儿歌教育幼儿吃东西前要洗手，《玩具
　　送回家》则可以让孩子们知道要把物品归放好，除了儿歌、故事，我们还可以通过图片教育幼儿，如：在厕所张贴洗手的过程图片，供幼儿模仿、练习，激发洗手的兴趣，学习正确的洗手方法。通过生动形象的儿歌、图片等，幼儿酒会非常乐意学习，不知不觉中就会形成良好的行为习惯。