今天鞋百科给各位分享练习稿是干什么用的的知识，其中也会对在美术集训期间练习小色稿有用吗？(色彩小稿怎么画)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
在美术集训期间练习小色稿有用吗？
小色稿 大作用
以前学画时，在水粉写生画的一隅，经常看到巴掌大的小画，俗称小色稿。就是构图勾形完成之后、铺大体色之前，预先摆出几笔颜色，放在画面的一角，旨在研究画面的色调，便于把握整体的色彩关系，以供参考。
纵观目前的色彩教学，为应考而备考，力求速成，多以临摹入手，无暇顾及小色稿的训练，难以从根本上解决能力提高的问题。
说起小色稿，是否旧“画”重提、老生常谈，甚至有些不合时宜呢？十多年的基础教学中，笔者将绘画的观念教学放在首位，以提高表现能力为目的，借鉴多种训练方法，摸索出一套分阶段训练的教学模式，即小色稿训练——单色写生练习——点彩写生训练——综合运用。通过历次高考的验证，颇见成效。由此可见，小色稿不是绘画过程中一个可有可无的、仅供参考的步骤，而是色彩写生教学中一个必不可少的训练阶段。
依我看，小色稿的作用不可忽视。
一、大笔触、大气势
写生过程中，色彩、形体、质感、明暗等呈现出独特的效果，形成一定的视觉冲击力。这时，画家应极力捕捉其中之妙，即所谓“第一印象”。小色稿是构思过程的具象化，是“第一印象”的迅速定格，是对画面的宏观把握与整体的布局。俗话说，好的开始是成功的一半。毋庸置疑，成功的小色稿训练是色彩教学的良好开端。但是，这方寸天地不可能承载我们所有的思想，如果面面俱到，试图将小色稿弄成一幅画的等比例缩小，结果只会适得其反，因小失大，丢掉了训练的目的。
一张小色稿，可以是16开、32开或者更小的如火柴盒大小的幅面，用很少的几个色块就能涂满，需要作者抛开细节，抓住重点，尽量概括。无论对象体积有多大，物体数量有多少，都要浓缩在方寸之内。水粉画兼有水彩画和油画的特性，湿画时水色渗化，妙趣横生；干画时笔触厚实，覆盖力强。初涉水粉，按常规教学，如果先从单色写生入手，学生容易感到枯燥乏味；如果直接画8开或4开色彩写生作业，学生由于一无所知，往往无从下手，要么缩手缩脚，磨磨蹭蹭，缺乏自信；要么象粉刷墙壁一样，惟恐涂抹不平；更有甚者，干脆乱涂几笔，交差了事。如果进行小色稿训练，效果便大不一样。老师可以通过示范和讲解，让学生了解水粉的特性和绘画语言，掌握运笔的技巧：侧锋运笔，可以画出点和细线；平摆可以画出面；笔锋旋转，可以完成由点向面的转化。鼓励学生大胆尝试各种笔法，点、勾、摆、拖、扫、揉、皴，能形成画面丰富的肌理，增强表现力。抒情性的笔调，书法韵味的运笔，干湿结合，酣畅淋漓，颇有写意泼墨的意味，强调作者的直观感受，为学生的艺术发展提供多种可能。这样，学生在写生时，就会有的放矢，言之有物，不仅使其心性得到**，精神得以愉悦，情感得以充实，更重要的是能使他们树立自信心。众所周知，自信是绘画的灵魂，是画面的精神之所在。缺乏自信，就会底气不足、拖拖沓沓；充满自信，笔触才会有张力，才会收放自如，才会画出大气势。
二、大色调、大关系
色调是一幅画的大致色彩倾向，在画面中居主导地位。色调统一可以更加突出主题和整体效果，是深沉，还是轻快；是浓艳，还是淡雅；是含蓄，还是鲜明、、、、、、各种色调呈现出各自不同的美感。色彩配置可以产生多种调式，明度上有高、中、低调之分，纯度上有纯、灰之别，一切都依据形式美的法则——对比与调和。
曾经有学生冷不丁地问我：“老师，为什么要画色彩呢？”我一时语塞。脑海里却有无数个答案往外冒：为了提高色彩表现力、为了培养观察能力、为了理解色彩关系、、、、、、天天教色彩，天天画色彩，为什么要画色彩呢？我想，色彩和绘画都是表达思想的一种形式。绘画就象作文一样，水粉画也是一种绘画语言，写生要写的是记叙文，要求真实地再现对象。常见的瓜果蔬菜、瓶瓶罐罐、杯盘碗盏，以其色彩、形体、质感等组合成丰富的构图和色调。每个人的色彩感觉都不一样，可以说是千差万别；同一组静物，同一个角度，随着时间、光线等的不同，感觉也千变万化。色彩感觉怎样才能与色彩理论紧密结合起来，使色彩的运用能够信手拈来、随心所欲呢？这就必须解决理论联系实际的问题。小色稿用几大笔颜色，就能尽快地捕捉对色彩的“第一印象”，确定出画面的大色调，表现出画面大的色彩关系。
如果要求学生对一组静物用两种色调来表现，或者进行变调练习，也能迅速提高学生把握画面、驾驭色彩的能力。
小色稿训练中，理性与感性的协调、**与智慧的碰撞、色彩与情感的融合，通过感知美、再现美、创造美，有助于学生形成豁达、开朗的性格，并体验到创造的快乐。
三、大空间 、大走向
很久前看过一部影片，影片中一位调音师说：“每当听到钢琴的音不准确时，就本能地想要把它们排好队”。同样，一幅画的色彩也有其内在的秩序，画小色稿就是寻找秩序的过程，即视觉空间和光线走向。
众所周知，光的照射会导致光源色、固有色、环境色之间相互影响，也体现出一定的时间性、方向性，就象光在走动一样。靠近光源的区域更亮更趋近于光源色，受其影响更强，越远则越弱。因为空气**的缘故，空间中的物体也呈现出近实远虚、近纯远灰、近暖远冷的视觉效果，画面可以通过强化这一效果来表现空间。依据两方面的规律，画小色稿时，既要运用色彩的变化来表现光线的方向性渐变，又要运用空气**原理，引导观众视线由近及远的纵深移动，形成空间的延伸。
“书中乾坤大，笔下天地宽。”在巴掌大小的小色稿中，通过光线的走向、色彩的渐变拓展了空间，二维平面中呈现出三维效果，就象电影特技用模型表现大场面一样，同样具有视觉魔力和大空间的视觉效果。
在画室写生，学生每次课（三课时）至少完成两张小色稿。大量的小色稿练习，可以让他们见识到多种题材、多种色调、多种静物的组合。教师也可以要求学生对同一组静物的各种角度进行比较、观察、分析和表现，将顶光、顺光、侧光、逆光的色彩规律理解得更加透彻。熟练地掌握了这些规律，无论是从什么角度来表现什么题材，学生就都能够驾轻就熟，以不变之方法应表现对象之万变。
小色稿作用其大，这里仅列举一二。“教师是学生潜能的唤醒者。”生活中，学生要用审美的眼睛去发现生动、鲜活、闪光的东西；美术教学中，我们应该摒弃经验教条**，努力探索新的教学方法，培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力，激发他们表现美、创造美的能力，这是每位教师义不容辞的责任。
由此而论，推陈出新，未尝不可。
小色彩稿应该如何画？才能提高
静物写生：随意摆放静物，组织写生。摆放物体不易过多，不同角度、不同视角写生，直至达到满意的效果，即色调统一，造型概括，色彩凝练，画面整体大气。小色稿练习纸张也不用太大，16开甚至32开皆可，这样更适合初学者把握。因为画幅较小，一幅画完成时间一般控制在半小时内，切忌拖拉，大画怕空，小画怕碎。我在教学中发现，这种方法与速度使有些同学能在一个月内画100多张小画。如此，学生的色调意识和把握色调的能力在短时间内得到了很大提高。
另外，为增强色调感，可尝试在灯光下作画，在明确的条件光下作画，画面的冷暖倾向会比自然光下更加清晰。在有色纸上作画，充分利用其底色，也可能会收到意想不到的色调效果，考生不妨一试。
范本临摹：根据自己的喜好，各类美术书籍都可临摹，也可临摹写实油画等作品，无论临什么样的画，注意不要陷入局部描摹即可。即色调统一，造型概括，色彩凝练，画面整体。有许多艺术大师的作品对事物的造型与色彩都有高度的提炼与概括，并在艺术性上达到了很高的水准，是训练小色稿的临摹佳品。
自行默写：把写生的画再默写出来，也可以自己想象默写。对于积累色彩感觉有一定的意义，多作这方面的练习，考生可以从容应对当前不断变化的高考试题。
练习小色稿的取材范围：不必拘泥于静物写生，因为小色稿练习，重点培养的是在较短时间内表现画面整体效果的能力，所以任何能达到此目的的素材，如风景、人物、静物、大师作品等都可以作为临摹练习的对象。
老师在微信里发了我问来写作文写在练习本上是什么意思？
老师发微信教孩子写作文写在练习本上，也就是说教你的孩子要写作文写在练习本上吧，如果你不懂，你可以发微信过去问一下老师，说清楚了就好。
小色彩稿应该如何画？才能提高
静物写生：随意摆放静物，组织写生。摆放物体不易过多，不同角度、不同视角写生，直至达到满意的效果，即色调统一，造型概括，色彩凝练，画面整体大气。小色稿练习纸张也不用太大，16开甚至32开皆可，这样更适合初学者把握。因为画幅较小，一幅画完成时间一般控制在半小时内，切忌拖拉，大画怕空，小画怕碎。我在教学中发现，这种方法与速度使有些同学能在一个月内画100多张小画。如此，学生的色调意识和把握色调的能力在短时间内得到了很大提高。
另外，为增强色调感，可尝试在灯光下作画，在明确的条件光下作画，画面的冷暖倾向会比自然光下更加清晰。在有色纸上作画，充分利用其底色，也可能会收到意想不到的色调效果，考生不妨一试。
范本临摹：根据自己的喜好，各类美术书籍都可临摹，也可临摹写实油画等作品，无论临什么样的画，注意不要陷入局部描摹即可。即色调统一，造型概括，色彩凝练，画面整体。有许多艺术大师的作品对事物的造型与色彩都有高度的提炼与概括，并在艺术性上达到了很高的水准，是训练小色稿的临摹佳品。
自行默写：把写生的画再默写出来，也可以自己想象默写。对于积累色彩感觉有一定的意义，多作这方面的练习，考生可以从容应对当前不断变化的高考试题。
练习小色稿的取材范围：不必拘泥于静物写生，因为小色稿练习，重点培养的是在较短时间内表现画面整体效果的能力，所以任何能达到此目的的素材，如风景、人物、静物、大师作品等都可以作为临摹练习的对象。
ppt的主要功能是什么
PowerPoint是微软公司推出的专门制作演示文稿的软件，可以制作出包括文字、图片、声音、影片、表格甚至是图表的动态演示文稿，广泛应用于产品宣传、课件制作和公益宣传等领域。
制作完成的演示文稿不仅可以在投影仪和计算机上进行演示，还可以将其打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域。
另外，使用PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在因特网中向更多的观众展示。
扩展资料
ppt应用领域举例
1、产品宣传
销售者向个人或团体传达产品信息的表现方式，随着现代化技术的不断发展，PowerPoint越来越广泛地应用于产品宣传领域，在使用PowerPoint制作的演示文稿中不仅可以插入产品的基本信息，还可以通过图片展示产品的外观、通过表格讲述产品的性能等。
2、教育培训
无论是中小学课堂，还是公司业务培训，PowerPoint都已成为必不可少的教学工具，使用PowerPoint为幻灯片中的对象添加动画效果后，不仅可以吸引学生的注意力，而且可以激发学生的学习热情。
另外，在教育和培训过程中，使用PowerPoint的控件可以制作交互式问答题，从而帮助学生快速掌握所学知识。
3、人力资源管理
对于大中小型企业而言，公司内部的组织结构往往随着业务的不断拓展而产生变化，公司内部的人员也具有很大的流动性。
在PowerPoint针对这类问题提供了SmartArt图形功能，使用SmartArt图形可以清晰地显示公司内部结构以及人员分配状况，而且一旦公司内部结构或人员分配发生变化，只需点几下鼠标即可完成更改，方便公司的日常管理。
4、日常休闲
PowerPoint除了可以应用于办公、教学、培训和产品展示领域，还可以应用于日常休闲生活中，如使用PowerPoint可以制作个人相册集、动态歌曲MV和节日贺卡等。
参考资料来源：百度百科-Microsoft Office PowerPoint
佛像白描完用不用回向
大回向文：
愿以此功德回向给十方法界一切众生，回向十方三世一切佛，一切菩萨摩诃萨，回向三宝众龙天，守护伽蓝诸圣众，三途八难具离苦，四恩三有尽沾恩.三遍
急求ps练习题
41. 下列关于滤镜说**确的一项是：
A. 滤镜库中含了PS中所有的滤镜
B. 绘图笔滤镜出现的线条颜色为前景色
C. 云彩滤镜实际上就是图像中颜色的混合雾化效果
D. 分层云彩实际上就是前景色与背景色之间的混合雾化效果
42. 下列关于JPEG格式说法不正确的一项是：
A. 该格式的颜色模式可以是RGB
B. 该格式的颜色模式不可能是位图模式
C. 该格式是有损图像压缩格式
D. 该格式可以用于网页中
43. 关于PSD格式中下列说法不正确的一项是：
A. 该格式可以存储图像的图层信息
B. 该格式可以存储图像的路径信息
C. 该格式可以存储图像的通道信息
D. 该格式可以存储图像的历史记录信息
44. 为了使用图像能在多种平台中显示，其颜色都尽量保持一致，那么：
A. 将该图像存储为PSD格式
B. 将该图像存储为BMP格式
C. 将该图像存储为JPEG格式
D. 将该图像在存储时嵌入ICC配置文件
64. 色彩深度是指在一个图像中什么的数量：
A． 颜色
B． 饱和度
C． 亮度
D． 灰度
65. 默认的暂存盘是如何排列的：
A． 没有暂存磁盘
B． 暂存磁盘创建在启动磁盘上
C． 暂存磁盘创建在任何第二个磁盘上
D． photoshop可创建任意多的暂存磁盘