企业管理专业属于理工类还是人文社会类？？？(企业管理属于文科专业还是理科专业)-鞋百科

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企业管理专业属于理工类还是人文社会类？？？

后者。属社科

语文教师要具备哪些人文素养？

拓展专业视野是做一个教师的基本要求，拓展人文视野是做一个语文教师必有的意识。其实，无论是拓宽怎样的视野，都只有一条途径可走，那就是“读书”。读教育研究最前沿的成果，读专业杂志和著作，读传记，读历史，读文学，读哲学，读心理学…… 不阅读，就无法真正胜任一名语文教师，就无法真正走向优秀，成为智慧的传播者。
至于思考，对于一个会读书的人，阅读就一定伴随着思考，这份思考，应该是领悟式的、质疑式的，甚至批判式的。程颐说“学则须疑”，孟子说“尽信书不如无书”。从学生学习的角度思考他们的困惑，他们的所需，从而选用最实在而有效的方法教给他们，既要求学生刻苦，还要努力为学生减轻负担，这才是最有效的教学吧。
“学识与胸襟”：第一，一个语文教师，应该是一个百科全书式的学者。这是我们努力的方向。第二，我们一定要站在教育的高度看教学，站在社会的高度看教育，站在人生的高度看社会，站在星空的高度看人生。

选文科将来能做什么职业

选文科将来能做职业有人事主管、策划专员、会计、出纳、法律顾问等等。

1、人事主管（相关专业：工商管理）

企业管理专业属于理工类还是人文社会类？？？

培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及**部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

2、策划专员（相关专业：市场营销）

具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及**部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

3、会计（相关专业：财务管理）

具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及**部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

4、出纳（相关专业：财务管理）

研究经济学、管理学、会计学、审计学、财务管理等方面的基本知识和技能，以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理，进行企业财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析等。

5、法律顾问（相关专业：法学）

培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和*的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

文学包括哪些专业？

文学包括以下专业：

1、中国语言文学

中国语言文学包括语言和文学两个大的专业，是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展。

一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家等，对中国人文科学做出了极大的贡献。

2、外国语言文学

外国语言文学，是文学门类下的一级学科名称，设有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学11个二级学科专业。

3、新闻传播学

新闻传播学为国家一级学科，下设的二级专业有：新闻与传播、广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、数字出版等，高考文理兼招。

4、翻译专业

培养具有扎实的语言基础，广博的文化知识，娴熟的口笔译技能，能够胜任外事、商贸、科技、文化、教育等部门翻译工作的应用型人才，并为翻译硕士和博士教育输送优秀生源。

5、广告学专业

广告学是一门**的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。

有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。到现在为止，广告知识仍是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。

就业方向

1、汉语教师。

这里说的汉语教师，主要针对的受教育人群为外国人，即在自身英语水平比较好的情况下，教外国讲中文。无论是在国内还是国外，汉语教师这个职业也得到了比较好的发展。

2、语文教师。

主要针对的人群为中国人，在学校或者在各类机构中担任语文教师的职业，把中国乃至外国文化传承下去。

3、记者。

汉语言文学专业从事记者行业，也是比较好的选择。记者主要撰稿、采访等工作，女生从汉语言文学专业毕业后，运用其良好的文学功底以及撰稿技能，可以胜任记者一职。

4、编辑。

汉语文学专业还可以从事编辑一职，可以在杂志社、报社或者各类企业中从事编辑一职。

人文艺术类专业有哪些

南通职业大学经管学院的专业有：会计、会计与统计、市场营销、物流管理、国际经济与贸易（跨境电商）、电子商务；人文学院专业有：酒店经营与管理、旅游管理；艺术学院专业有（记不清了）：室内设计、广告什么的！

教师的人文素养应该具有哪些内涵

　　教师的人文素养是指教师所具有的人文精神以及教师在日常活动中表现出来的道德、思想、心理、情感、性格、思维方式等方面的气质和修养，具体表现在以下几方面：
　　1．渊博的人文知识
　　人文知识是人文领域的基本知识，具体包括哲学、宗教、道德、历史、文学、法律、艺术等方面的知识，是进行人文教育的主要载体。人文知识是教师人文素养的基本要素，具有陶冶身心、怡情养性和关爱社会的作用。教师的人文知识，不但影响其个人精神世界的建构，同时还影响学生精神世界的建构。
　　2．高尚的道德情操
　　教师应具有高尚的道德情操，要舍得奉献，甘于奉献，具有高度的事业心和责任感以及对教育事业的全身心的投入。要具有开拓创新的精神和求真务实的态度，对学生要怀有爱心、耐心、信心、诚意和善意。
　　3．对人生价值的追求
　　对于人存在的意义、价值和尊严以及人的发展与幸福的探索，是人文素养的内在要求。教师要尊重个人的价值，追求自我实现，重视人的超越性向度。因此，教师要把教书育人这一职业作为探寻生命存在的意义和价值的平台。在教学过程中，教师要不断探索、不断实践、不断创新，实现自身价值的提升。