今天鞋百科给各位分享写作文用哪些步骤是什么的知识，其中也会对学术论文写作的六个步骤的正确顺序是(学术论文写作流程与写作技巧)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

学术论文写作的六个步骤的正确顺序是

　　学术论文写作的六个步骤由学术堂整理提供:

　　一、选定论题

　　1.正确选定论题意义重大,它关系到能否完成研究任务

　　如果论题过大,到时可能会因多种因素影响而难以完成;如果论题过小,不能达到研兖的水平.逸定论题的前提是选择研究主题,它是确定研究对象,边择所要解决的问题.

　　2.狭义地说

　　像是指选定写作或者着作的题目.

　　3.广义地说

　　是选择科研领域, 确定科研方向.

　　二、搜集资料

　　通过各种方法搜集大量的资料,能为科学研究打下坚实的基础.有了丰畜的资料,才能研究客观亭物的历史发展和现实状况,揭示其影响因素、发展趋势和规律,并预测未未可能出现的变化.通过各种方法搜集大量的资料,能为科学研究提供可靠的依据.科学研究需要占有的大量资料,又是数量要求,而且要有质量的标准.只有搜集的资料是真实的,才能为研究成果也是具有真实性提供可靠的依据.

　　三、拟定提纲

　　拟定提纲的作用很关键.现实中,有不少会计专业研究人员都有这样的感受:当某种思想在头脑中奔涌,感觉已经酝酿成熟,满怀**地拿起笔想写出来,但是一旦动笔,思想却在笔头上凝固起来,写不出来或写不下去;或者是在一项科研任务行将结束时,脑子里装着许多材料,观点已经形成且有价值,想写但就是无从下手.凡此种种,并非由于"懒",而是由于感到"难".由于遇到了难题,多少影响了写作论文的信心.

　　四、撰写初稿

　　1.正确选定论题意义重大,它关系到能否完成研究任务

　　论文的初稿要按照论文的组成部分和拟定的提纲分层次(部分)编写,原则上要按照论文的先后逻辑顺序完成论文引论、本论和结论(或结尾)的拟稿工作以及主要参考文献的列示工作.撰写初稿时要求做到:尽量提高撰写初稿的质量,切实做到以论为纲、观点与材料统一、逻辑思维严谨、论文层次清晰、文字表达精炼.初稿的写作方式有手写与机写两种,目前一般均采用机写方式,但不同的方式各有其优势与不足.

　　五、修改初稿

　　修改初稿是提高认识和提高论文质量,以便更好地完成科研任务的一个重要程序.修改初稿的步骤为:

　　1. 通读初稿,以找出存在的问题和缺点;

　　2.修改与调整结构;

　　3.进行内容上的修改、补充与调整;

　　4.进行语言修饰,逐一审读和修饰论文内容的段落、句子、字、词和数码等,以使其符合相应论文规范的要求.

　　六、论文定稿

　　编写的初稿在按照拟定提纲的要求反复修改、补充与校核对后方可定稿.作者判断定稿的标准,是论文的观点(中心论点、基本观点和具体论点)正确,论据(理论和实践依据)合理,结构(*体系)严谨,文字通顺,资料真实.论文定稿后,还要认真做好誊正、校对和署名等技术性工作.

作文的5个基本步骤

作文的5个基本步骤如下：

（一）审清题意：

审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。

每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。

（二）定好中心

1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。

2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。

3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

（三）选好材料

写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

（四）列好提纲

确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。写作提纲一般包括作文题目、中心思想、重点、段落层次等。

（五）撰写初稿

完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：

1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。

2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。

3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。

4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。

写一篇作文怎么写，要分为几个步骤

作文的写作步骤
　　以一次习作来说,应该特别注意以下几步：
　　（一）审清题意：
　　审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读.
　　每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制,也就是要弄清范围.一般有这样几种范围.
　　1、时间范围.有的题目,从时间上规定了写作范围,我们审题时就应该审请时间范围,这种规定大体有三种情况：
　　一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》.二是启示了所写的内容时间跨度,如《午饭前后》.三是限定了所写内容的特定时间背景,如《童年趣事》.
　　2、地点范围.作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语,它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定.如《农贸市场》《上学路上》.
　　3、对象范围.如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》.
　　4、内容范围.这是指对事件的限制.如《一个难忘的事》、《 老师二三事》.
　　5、数量范围.有些题对所写人和事物都作了数量上的限定,我们要确定它的数量范围,按照题目规定的数量要求去写作.如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》.
　　其次就是要找准“题眼”.我们把它找出来,也就是找到了写作的重点.如《一件难忘的事》这个题目, “难忘”就是题眼.有的题目比较含蓄,我们更需注意什么是关键词,把意思领会清楚.比如《我的“傻”爸爸》,这个“傻”字是反语,表面是傻,实际上是不傻的意思.
　　找“题眼”有一定规律.如果题目是一句话.“题眼”多数在回答“谁?什么?”的部分词语中.如《我爱我的老师》的“爱”.如果题目是一个词组,“题眼”多是修饰部分.如《快乐的节日》的“快乐”.但是并不是所有的标题都有“题眼”,如《我的同学》.
　　第三,确定体裁.记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁.
　　如果碰到半命题作文,我们可以根据自己的写作习惯先填充,再一步步来.
　　审题练习
　　1、看看下面的作文题,说说题目的意思,并找出“题眼”,在它的下面划上“～～～～”线.
　　①最爱我的人 ②小学生活中的一件乐事 ③可爱的家乡 ④园丁赞
　　2、比较下面每组作文题,说说它们有哪些共同点,每个题目又有什么不同要求：
　　①我们做了一件事 ②难忘的日子 ③我爱老师
　　我做了一件好事 难忘的一天 我的老师
　　这件事做得好 难忘的时刻 我和老师
　　④节日的夜晚 ⑤春游XX记 ⑥记一次运动会
　　欢乐的节日 游XX记 运动会的一角
　　3、仔细审题,确定下面这些习题目的体裁（记事、写人、写景、状物、读后感）重点和范围.
　　⑴第一次游西湖 ⑵班上好事多 ⑶读课文《XX》有感
　　⑷闲不住的奶奶 ⑸不平静的夜晚 ⑹校园一角
　　（二）定好中心
　　1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么）,批评什么（或揭露什么）,或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发.如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的.
　　2、中心要集中.一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散,不能有二个（或多个）中心.
　　3、中心要新颖.要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料,做到以小见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容.
　　确定中心思想,有的可直接从题目中看出,如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文,确定中心思想必须符合题目的要求.有的作文题目设有直接规定中心思想,但是规定了确定中心思想大致的范围,如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目,确定中心思想比前一种情况有较大的自由,但也必须受规定的范围的限制.有的作文题目完全没有涉及中心思想,而只规定了在什么范围里选择写作的材料,如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目,但要避免中心思想不明确的毛病.
　　1、给下面的作文题目分类,看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想.
　　（1）一个助人为乐的人 （2）春游南北湖 （3）记一次公益劳动
　　（4）书,我的好朋友 （5）生日 （6）我的小黑板
　　2、根据下面所给材料,请你确定文章的中心思想.
　　李明在运动会比赛的前一天身体不舒服,老师、家长、同学都劝他不要跑了,可他坚持参加.比赛中,李明被其他运动员远远地甩在后边,但他仍顽强地跑完了全程.
　　（三）选好材料
　　写一篇作文,在审清题意、定好中心之后,就要按照中心思想的需要选择合适的材料.凡是与中心关系密切的材料要抓住,凡是与中心无关的材料要舍弃,凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点.
　　选取作文材料,还要注意几点：
　　1、材料要真实.我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情,这样方能写出有真情实感的好文章.当然,要求内容真实,并不排斥文章中合理的想象和联想.
　　2、材料要典型.有时候可以选用的材料很多,我们就要通过比较进行分析,从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写,这样的材料一般都是十分典型的材料.
　　3、材料要具体.写作文时,一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动.因此,我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详,这样写文章时才能达到写具体写生动的目的.选择材料练习.
　　按照作文题《我的老师》所提供的材料,想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料.
　　⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师.
　　⑵他酷爱学习、学识渊博.家中书架上放满了书,晚上常常读到深夜.
　　⑶他备课十分认真,常到深夜.
　　⑷他讲课抑扬顿挫,生动有趣,善于启发同学们思考.
　　⑸他批改作业从不马虎,学生优秀的作业常常受到鼓励,发现有错误的作业,常找学生来当面批改予以指点.
　　⑹他指导我们办《红领巾》文学报.
　　⑺他常和学生家长联系,把学生们取得的成绩和进步告诉家长.
　　（1）中心：我非常敬爱我的老师,他是一位教书育人的好老师.
　　准备选取的材料（只写序号）：
　　（2）中心：我非常敬爱我的老师,他是一位事业心很强、十分尽职的老师.
　　准备选取的材料（只写序号）：
　　（3）中心：我非常敬爱我的老师,他是一位热爱学生、关心学生的好老师
　　准备选取的材料（只写序号）：
　　（四）列好提纲
　　确定好中心,选择好材料以后,还应该对材料精心组织、合理安排先写什么,后写什么,哪些详写,哪些略写,怎样开头、结尾和过渡,都需要认真构思,进行整体设计,这就是布局谋篇.为了防止写作时疏漏、零乱,我们就需要把构思的内容编写出写作提纲,然后按照写作提纲一段段地写.
　　写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等.
　　编写提纲练习
　　1、根据提供的作文题目和有关材料,试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心,写出不同
　　的写作提纲.
　　题目：下雪以后
　　材料：雪景：地面、房顶、树上、天空； 行人：衣着、神态、语言
　　车辆：自行车、汽车、大卡车； 扫雪：老人、孩子
　　玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗； 拍照：取景、拍照
　　扶人：高年级的大同学、低年级的小朋友
　　2、下面的这分写作提纲有什么毛病,请你改一改.
　　题目：春游动物园
　　段落层次：①我兴奋得半夜里就醒来. ②早晨五点钟就起床.③六点钟赶到学校. ④七点半乘车出发.⑤十点钟我们到了动物园.⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象. ⑦中午,我们吃东西、玩耍.⑧下午两点半,我们乘车回家.
　　（五）撰写初稿
　　完成上述四个步骤后,头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓,把它写出来就是文章的初稿.动笔写好初稿时应注意以下四点：
　　1、要按照写作提纲一步一步地写,注意开头、结尾、过渡、详略等.
　　2、怎样想就怎样写,尽量一气呵成,遇到用词造句有困难,可先空开,继续写下去.
　　3、文句要朴实、明白、通俗,有真情实感.注意用好标点符号.
　　4、作文中注意照应文题,恰当地点明中心.