今天鞋百科给各位分享班级经典诵读的作用有哪些的知识，其中也会对开展经典朗诵的意义(开展经典朗诵的意义和目的)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

开展经典朗诵的意义

中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富。

诵读经典，品悟中华文化，传承民族精神，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是每一个教育者的神圣使命。孩子们在经典诵读中修养德行， 学会做人。

诵读经典不仅丰富了几代人的知识，提高了学习成绩，更重要的是教会大家怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地滋润的大家的心灵，使大家良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。

扩展资料：经典诵读能让孩子感受文字的节奏，这真是人生的一大享受。好文章诵读得多，灵巧的修辞，铿锵的声韵，潜移默化中就变成自己能力的一部分。

在写作中也可提供有关诗词为写作引用材料，使之联系所写内容，体会意境、感情，达到借鉴、练笔目的。

常常耳濡目染于经典光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质。经典的价值将伴随其人生经验的成长而如吐芬芳，绽放光明，能扶持他克服人生的逆境难题。

开展校园经典朗诵活动有什么意义

是一种意义深远，合乎人性的素质教育，具体的施教也是非常轻松愉快的。

1、中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，对家庭、国家和社会的和谐起到了巨大的维系与调节作用，对世界人类的生存发展做出了重要的贡献。

2、中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会**先进文化的宝贵资源，是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载体。

3、开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发全社会对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升广大公民和青少年的道德素养和语文素质，繁荣和发展社会**先进文化，净化社会风气，构建社会**和谐社会具有重要意义。

活动模式

1、利用班团队会、团队组织及学生会和社团活动、兴趣小组、课外实践活动等现有载体形式，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。

2、营造富有中华传统文化特色的学习氛围，以音频、视频、书画等生动形式及校广播站、墙报、学校凝音文学社刊（报）等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践。

3、倡导并组织学生走向社会，走进社区，回到家庭，开展优秀传统文化和国家通用语言文字的宣传普及工作，国学文化向社会辐射。

3、校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责，每天用一定的时间开展阅读活动；校外主要由家长负责，指导和督促学生的诵读。倡导家长积极参与“父母孩子共读好书”活动。以此为学生的诵读活动创造良好的氛围，同时提高家长的人文素养，推动社会的进步。

国学经典诵读的好处和意义有哪些？

一，国学经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化，能够让学生感受到源远流长的名族精神，特别是那些经典的篇目能够让孩子的智慧得以提升。

第二，国学经典诵读能够陶冶孩子的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。让孩子的性情得到开朗，培养他们的自信。

第三，国学经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。

扩展资料：

国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、**、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。

在《四库全书》的分类方法中把国学分“经”、“史”、“子”、“集”四大类。

“经”是指古籍经典，如《易经》、《诗经》、《孝经》、《论语》、《孟子》、《尔雅》。

“史”指一些史学著作，包括通史，如司马迁的《史记》；断代史，如班固的《汉书》，陈寿的《三国志》等；政事史，如司马光的《资治通鉴》等；专详文物典章的制度史，如杜佑的《通典》等。

“子”是指中国历史上创立一个学说或学派的人物文集。如儒家的《荀子》，法家的《韩非子》，兵家的《孙子》，道家的《老子》、《庄子》。

“集”是历史上诸位文人学者的总集和个人的文集。个人的称为“别集”，如《李太白集》、《杜工部集》等；总集如《昭明文选》等。

语文朗读的好处及意义

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

　　二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

　　三是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

　　四是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

　　五是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能**学生深入理解文章、书籍。

　　六是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

　　七是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

　　八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

　　九是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。