对外汉语语音教学的方法有哪些？(对外汉语语音教学的两种基本方法)-鞋百科

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对外汉语语音教学的方法有哪些？

1.图示法
图示法是指教学借助挂图或直接通过画图的方式来辅助教学。
图示法具有直观、生动、具体、快捷等特点，效果最为明显。比如：在讲声母的发音部位、发音方法时，我们可以充分利用发音**示意图，在图上直接指出发音的部位及气流的出处，用以代替齿龈、软腭、舌尖、舌面等这些枯燥乏味的间接口头描述。在讲元音时，可以直接在元音舌位图上标出元音舌位的高低、前后。对于声调的讲解，也可以采用五度标记法，把图画出来后清除明了，学生一看即懂。因此，凡是能用图表示的教学内容，都应尽量采用图示法。
2.演示法
图示法具有静的特点，而演示法具有懂的特征。演示法同样能达到直观的效果，可以和图示法结合使用，相辅相成。
在讲汉语声母的发音是，通过看挂图可以知道其发音部位、气流的出处，并知道其发音方法为塞音、塞擦音等，但究竟塞音、塞擦音是怎么发出的，就需要演示。在一定程度上，可以说，如果没有教师的演示，学生根本不会发语音。
演示法的运用，不仅限于做出正确的发音演示，还可以根据教学的需要，灵活多变。如“吹纸法”：拿一张很薄的纸，放在嘴的前方，让学生从发音时纸的颤动与否，体会送气与不送气的差别。
3.练习法
语言作为一种工具，与其他的工具一样，只知道怎样使用的道理还远远不够，还得亲自使用，并经历一个由不熟到熟练，由不正确到正确的过程。教师在这个过程中扮演着重要的角色，首先教师要设计出科学合理而有效的练习方法给学生，使他们达到事倍功半的效果。在这一点上紧密联系学生的语言背景至关重要，对不同的学生需要区别对待。接着，在学生的联系过程中，老师同样很重要，他需要细致观察学生的发音并即时指出错误帮助纠正。
4.对比法
将汉语作为第二语言的学习者往往会受第一语言的影响对有的汉语发音混淆不清，发生偏误，而对于他们的母语是怎样影响汉语的学习的至今仍然是一个争论的热点。但是如果能很好地运用好对比法，即能让学生清晰深刻地领悟汉语发音与他们母语发音的区别。
要运用好对比法，首先要选取适当的参照物。从留学生的实际情况来看，在教授汉语语音时，恰当的参照物应该是他们的母语以及他们熟悉的外语。此外，还可以从汉语本身的要素中选取适当的参照物。比如：在进行声母的教学时，以下各组声母可以互为参照物：b--p,d--t,g--k,m--n等。这是因为各组声母有相同之处，也有不同之处。
对比法还可以应用于不同语言中语音与书写字母关系的比较。
5.夸张法
适当运用夸张的手法，扩大音与音、调与调之间的差别，可以帮助学生理解和模仿汉语的发音。首先可以夸张板书，在教复合韵母时，结合发音口形a,o,e写成大一点的a,o,e，使学生直观地理解复合韵母中各元音开口度的不同。其次还可以夸大口形、延长音程、增大音量、加强音高对比等来帮助学生理解。
除了以上所述五种方法外，对外汉语语音教学中还有引导法、夸张法、扩展法、自我观察法、语音分析法、模式法等方法，各种方法之间也不是相互隔离的，而是相互贯通相辅相成的，教师应根据实际情况灵活选择运用，同时也鼓励创新。

教老外学中文的学校如何教老外口语课程呢？

外教一对一英语口语培训怎么样？许多人的英语口语水平很差。在学习口语时，他们会考虑选择一对一的外教来学习口语。但是这种学习方式好吗？作为一个过去的人，我想和你分享我的经验。
客观地说，与传统的线下培训模式相比，英语具有绝对的优势，包括以下几个方面：

1。上课比较方便
学习在任何时候任何地方都实现了。课程安排灵活，不缺课。而且课程的成本很低，没有必要在课程之外投入时间和精力。这样的便利使课程更容易坚持，更稳定持久地学习。
为在线外教一对一培训机构提供免费英语试听课程。效果和学习质量都很好，价格也比较优惠。它非常适合每个人的英语口语学习。这里是培训机构的免费英语试听课程。建议你在学习的时候自己去参加试听课程
2。教师更好
英语口语的培养有赖于外教。外教问题一直是儿童英语教学中的一个主要问题。我们看到，很多院校找不到高素质的外教，只能用一些非本地的英语教师或没有教师资格的外教来代替。外教的情况好多了。大量生活在中国的高素质外籍教师通过网络成为中国儿童的英语教师。
3。上课更有效率
由于外教缺乏等原因，学习形式是培训班，学习效率自然不如一对一高。在提高英语口语方面，一对一能满足多说多练的要求，孩子们的进步更为明显。
对外籍教师进行一对一的英语口语培训并没有预期的那么好，但是在选择一对一的英语口语学习时，我们应该注意这些问题。
1。外教的口音不标准。
一些家长反映，外教在网上的口音并不是他们想象中的纯正英语或美国口音。怎么了？其实，外教的素质也是不一样的。家长和朋友需要注意筛查。一些组织将从澳大利亚、菲律宾等国选拔外籍教师。虽然价格会便宜很多，但是这些国家。家庭英语口音具有明显的地方特色。英语标准纯正的发音是找来自英国、美国和加拿大的外教。
2。外教很难预约。换外教的孩子不适合他们。
一些家长反映，英语外教每堂课都需要和外教预约。好的外教很难预约。他们经常面临外教换届的情况，孩子也不适应。
实际上，这涉及到英国的制度模式。部分院校采取非固定外教模式。这种模式确实会造成上述情况。如果不适应，可以选择固定的外教模式。平台将匹配一位合适且满意的外籍教师。
3。全是英语，孩子们不懂
理解也是一些家长的反映，主要是儿童零英语基础。外教在头几节课上不懂是很正常的，因为他们通常用英语授课。但几节课之后，一些基本的课堂教学内容会在外教的指导下被孩子们理解。
优秀的课程内容还将英语与图片、动作相结合，让孩子们在现场听懂英语，而不是用汉语记忆英语。一旦孩子们适应了课堂的节奏，学习和理解就非常快。
外教一对一的英语口语培训怎么样？尽管一对一的英语口语学习是有效的，但我们也应该注意一些问题，如教师和它是否适合我们自己的英语学习。