今天鞋百科给各位分享主导作用有哪些机理的知识，其中也会对什么是主体作用，什么是主导作用？(主体作用和主导作用)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
什么是主体作用，什么是主导作用？
主体作用是指事物作为主体应当发挥的作用～即支配客体的作用
主导作用是指事物应当发挥引导事物向某方向发展的作用。
主体作用是在不同类事物间的发挥的，即主体与客体
而主导作用是在同类事物间发挥的，是主体与主体
如：
班长支配椅子桌子是主体；支配同学则是主导了
主导因子的名词解释
生物学范畴的主导因子是指生物体赖以生存的诸种生态因子中一二个对生物体的生长发育起关键性作用的因子。例如热带的高温、高湿度对热带作物来说，都是主导因子；而在干旱的荒漠地区，水是植物的主导因子。如果诸因子的数量质量相当，而当一种因子变化可以引起生态关系的很大变化时，这种因子此时会起到主导因子的作用，如空气因子由微风变为暴风时会对植物生长带来很不利的影响。有时某一因子的存在与否或数量改变会使生物的生长发育发生明显变化，如植物春化阶段的低温因子、光周期现象中的日照长度等都起主导因子的作用。谷类作物小穗分化至抽穗期间对空气中SO2等污染物很敏感，这时的空气污染是决定谷物产量的主导因子。
为什么说教育在人的发展中起主导作用
教育为什么在人的发展中起主导作用？试分析实现教育主导作用的条件？
⑴人的发展是在遗传、环境和教育的影响下实现的，其中教育在人的发展中起主导作用，这是因为：①教育是一种有目的、有计划、有组织、系统地培养人的活动。它根据一定社会发展的要求，根据青少年身心发展的规律，选择适当的教育内容，采取有效的教育方法，对人进行系统的教育和训练，保证了人的发展方向，从根本上消除了环境对人的影响的自发性和盲目性。②教育是教师根据一定社会发展的要求，对青少年施加影响，促进他们获得全面发展的活动。在这里，教师的职责和工作特点保证了青少年发展的正确方向。③在人的一生中，青少年时期是最需要受教育也最适宜受教育的时期。青少年时期正是长知识、长身体和世界观逐步形成的重要时期，他们的知识比较贫乏，经验不足，**思考问题的能力和判断是非的能力还不强，他们的成长有赖于正确教育的引导。由于青少年身心发展的特点，教育所起的作用是主导的。⑵发挥教育主导作用的前提
①人的可教育性：即人具有接受教育的天赋素质和潜在能力。人之所以具有可教育性，主要在于人具有可塑性，而人的可塑性表现为人的感觉**和心理机能是“未特定化”的。正是这种“未特定化”，为人通过教育而获得发展敞开了无限多样的可能性。人的“未特定化”，使他能适应环境，使用权他不受特定的生活环境的限制，使他为了生存也无须改变自己的生物本性、生物结构，而只需变化自己的外在生活方式、生存环境。人的“未特定化”是人的可塑性的前提，而可塑性又是人的可教育性的前提。现代科学研究对人类潜能的揭示，为人的可教育性展示了广阔前景。当然，人的可教育性也是有一定限度的。人的可教育性，既区别于遗传决定论（或生物预成论），也区别于教育万能论。
②人对教育的需要性：人不仅具有可教育性，而且有对教育的需要性，这是因为人是“合群的动物”，作为个体的人只有在社会中才能生存。个体获得生存能力需要教育，要成为一个社会认可的人，更需要教育。人具有十分丰富的潜能，开发人的潜能也离不开教育。这从另一个角度证明了人对教育的需要性。不仅人类个体需要教育，人类社会亦需要教育，以维系它的延续与发展。人类社会区别于动物界的根本之处就在于人类拥有文化，文化是人类本质力量的确证与表征，是人类心身能力的延伸。教育使得文化的保存、延续、发展和丰富成为可能。
⑶青少年身心发展与教育主导作用之间的关系
①青少年身心发展的内因与外因：教育在人的发展中起主导作用，但这种作用于相对的、有条件的，因为教育的影响只不过青少年身心发展的外因。教育在青少年身心发展中的主导作用，务必通过青少年的内部因素，即内部矛盾运动才能实现。青少年身心发展的内因或内部矛盾，是指社会或教育提出的新要求与他们原有的发展水平之间的矛盾。
②青少年身心发展的基本规律：ⅰ青少年身心发展的顺序性和阶段性；ⅱ不均衡性；ⅲ稳定性和可变性；ⅳ个体差异性。
化学实验上，镁和硫酸铜溶液反应产生了氢气，怎么来的
镁加入硫酸铜里是什么反应 有的老师说是置换反应,有的老师说是产生氢气的反应,还有的老师说2者都有
我想知道详细原因,如果2者都有,请问哪个反应占主导地位
铜离子会水解产生氢离子使溶液呈酸性
当然是置换反应站主导地位喽,这是一个活泼金属置换惰性金属的反应嘛!这个反应也会产生一些氢气,不过很少.原因是硫酸铜是强酸弱碱盐,所以溶液显酸性,而镁又是活泼性很强的金属,所以会产生一些氢气.不过这是副反应.主反应还是置换反应.我是化工专业的,放心吧.
主导是什么意思
主导的意思是统领全局，推动全局发展。引证解释：1、引导全局并推动全局发展的事物。2、主要的并且引导事物向某方面发展的。3、起主导作用的事物。如：在发展国民经济中，我们一定要坚持以农业为基础，工业为主导的方针。主导地位和主体地位区别：1、地位不同：主导地位包含在群体或系统中处于主要的和引导地位；主体地位包含事物的主要部分即所占比重较大或重要程度较高。2、区域不同：主导地位是个人或群体在社会关系中处于较高位置；主体地位是相对于客体地位而言，主体是对客体的认识者或活动者。3、功能不同：主导地位是人或事物所占据的比较有利的地方；主体地位是在一个相互依存的关系体系中发挥主观能动性的一方。