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很多人都在批判衡水中学，你知道为什么吗？

提到高考，我想应该没有人不知道衡水中学。衡水中学他创造过高考神话，那这一所创造过高考神话的学校，口碑理应是非常好的。因为在这个学校出来的学生，他们都非常的优秀，而且也考到了很好的学校，不过有很多人都批判衡水中学，这是为什么呢。

一、管理太过于军事化对衡水中学稍微有一点了解的人，应该都知道，衡水中学的管理其实是比较军事化的，他们可能早上5点多，6点就要起床，然后进行一整天的学习。我相信，这个时间点起床，对于一些成年人来说，也是比较困难的，但是在学生身上是非常常见的，尤其是在衡水中学的学生身上。而且这种管理，其实也被大家称作为军事化的管理了。

二、压制了孩子的天性对孩子进行太过于军事化的管理，其实并没有很多的好处。虽然能够看到他们在学习方面的提升，但是同样也是压制了孩子的天性。对于很多家长或者是学生来说，他们都不是非常喜欢衡水中学的这种管理模式，他虽然的确是能够让孩子提升成绩，但是他的方法太过于苛刻。其实这也是大多数人批判衡水中学的原因，对于一些同龄的学生来说，他们对于衡水中学的管理模式可以说是嗤之以鼻。

三、不太合理的方式甚至有人从衡水中学出来的学生，他们也会觉得衡水中学的管理，是不太合理的，有的时候甚至会被说不准不开心，不准生病，不准请假。那么有的时候，我们会觉得不准生病，以及不准不开心，这些条件是非常苛刻的，毕竟这些东西，可能是我们没有办法掌握的。衡水中学在教育的方面，其实是有一个专门的管理模式，也就是说他们的管理军事化，而且非常的严格，每一个时间段，该做什么都已经帮他们安排好了，可以说学生在学校学习，并没有太多自己的时间。

作文的评分标准有哪些？有哪些很容易被扣分的？

初中作文评分标准1、卷面 5分 （包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）2、题目命名 2分（包括是否恰当，是否新颖）3、中心与详略 15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。）4、语言 15分 （文通字顺，语言流畅生动形象，3个***扣1分，2个病句扣1分。）5、结构 5分 （结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。）、6、真情实感 5分7、格式 3分 （包括标点格式，题目格式，段落划分等。） 中考“作文分项分等评分表” 项目一等二等三等四等 内容 20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰 文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨高考作文评分标准整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。一等(20—16) 二等(15—11) 三等(10—6) 四等(5—0)基础等级 内容20分 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假表达20分 符合文体要求 符合问题要求 基本符合文体要求 不符合文体要求结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草，难辨发展等级 特征20分 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意　　【评分的基本原则】 　　1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。 　　2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。 　　3．实行“双评制”，一篇作文须由二人**评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。 　　【高考作文评分细则】 　　一、内容项　　（一）一等　　符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的　　中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的　　内容充实：凡是材料丰富，表现主题的　　思想健康：凡是思想倾向积极健康的　　感情真挚：凡是行文合情入理的　　（二）二等　　符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的　　中心明确：凡是能围绕主题构思行文的　　内容较充实：材料能基本表现主题　　思想健康：凡是思想倾向积极健康的　　感情真实：凡是行文朴实，不造作　　（三）三等　　基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离　　中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外　　内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题　　思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的　　感情基本真实：行文有造作痕迹 　　（四）四等　　偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文　　中心不明确：没有一个明确的主题　　内容不当：所选材料不能表现主题　　思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的　　感情虚假：行文矫揉造作　　注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动　　2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。　　二、表达项　　（一）一等　　符合文体要求：文体特征明显　　结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的　　语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当　　字迹工整：字迹工整，书写规范　　（二）二等　　符合文体要求：文体特征明显　　结构完整：有头有尾，分段合理　　语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达　　字迹清楚：字迹较规范，易辨认　　（三）三等　　基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型　　结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理　　语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响　　字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认　　（四）四等　　不符合文体要求：不能辨认文体类型　　结构混乱：段落划分有严重**，杂乱无章　　语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达　　字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷　　注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动　　2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分　　3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。　　三、发展项　　（一）一等　　深刻：思想上的深刻，体现在：　　透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用　　丰富：内容丰富，体现在：　　材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远　　有文采：语言文采，体现在：　　用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力　　有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性特征　　（二）二等　　较有文采：词语恰当；句式有变化；能适当运用修辞　　较有创意：见解正确；材料选择得当；想象合理；较有个性　　（三）三等　　略显文采：词语较恰当；能运用一些修辞　　略有创意：有一定的想象力；有一定个性　　（四）四等　　个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。 　　注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分　　2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分　　3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分　　【“扣分”的注意事项】 　　1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分 　　2、3个***扣1分，重复的不计，最多扣3分 　　3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。 　　4、诗歌按行计算　　5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分　　6、未完作文：　　（1）主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分　　（2）主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分　　7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，　　8、套作、抄袭的作文　　（1）套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的　　凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。　　（2）抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。　　9、关于有严重问题的作文 　　（1）内容上有严重**倾向性错误； （2）答卷雷同； 　　（3）前后笔迹不一致； （4）有特殊标记：写名字、画图形等。 　　此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理。作文的评分标准有哪些？有哪些很容易被扣分的？

高考作文评分标准。

基础等级50分
一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容
感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多
字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨
符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求
发展等级 20分
深刻 丰富 有文采 有创新
1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧
2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处
3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征
[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分；每一个***扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。
4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。
一、关于议论类文章
1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。
2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。
3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。
4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。
二、关于记叙类文章
1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。
2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63分向上赋分，最优秀的可以达到70分。
3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过35分。
4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。
5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从63分向上给分。
三、注意事项
1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。
2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。
4．完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。
5．每3个***扣1分，重复不计，扣满5分为止。
6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。
7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。
8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说：
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：
有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。

高考语文卷面和作文书写各占多少分？

高考语文卷面和书写是不单独设置分值的。但***是会扣分的。

卷面不整洁或书写不规范、潦草，没有明确的扣分标准，但《评分细则》上说明“下浮一个档次“，各老师的判断标准可能会有不同，但卷面不整、字迹潦草，肯定对作文分数有影响。

不整洁的卷面、潦草的书写：

好的卷面和书写：

扩展资料：

1、高考作文判分的几点说明

①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、***病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判为六类卷。

②文体模糊不明，最高不超过40分；文体不伦不类，且语文素养较差者，最高不超过20分。

2、高考作文判分的个案处理：

①确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。

②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分。

③游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过30分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。

④卷面、***扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。

参考考资： 人民网 阅卷老师喜欢这样的答卷：书写工整关键词分条作答

衡水金卷语文一作文立意

icycles are very popular in China. In this country you can see bicycles almost everywhere. When you walk on the road, you will find a lot of people riding bicycles to school, shop, and wherever the riders want to go. Therefore, China is known as "the kingdom of bicycles", where on the average every family has one or two bicycles.Compared with cars, bicycles have many advantages. First, they are much cheaper than cars, which most Chinese can't afford. Secondly, bicycles are small enough to park anywhere, while cars need a large piece of land to be parked. What's more, with lower speed, bicycles are safer than cars. However, bicycles create som...