今天鞋百科给各位分享3岁宝宝聪明的标准是什么的知识，其中也会对3岁孩子什么表现是聪明(3岁娃聪明的表现)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
3岁孩子什么表现是聪明
好奇心强，喜欢摆弄小的东西，能坐下来集中精神做一件事（例如玩一种玩具）（当然集中精神不是坐一两个小时不动那种，那是不可能的，毕竟是才三岁的孩子，可以是15分钟左右即可）
另外还要说家长最好能给孩子看（讲）一些颜色丰富多彩的儿童图书，有时间多带孩子去户外增长见识，可以是公园、博物馆（Ta那个年龄段有兴趣了解的那种），最后要说教育孩子最好以多鼓励为主，好孩子多半都是夸出来的
10个表现看出宝宝聪不聪明 如何培养聪明
1、爱笑 在出生时，聪明的新生儿可能要比其他孩子更机警。有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿，仿佛在环顾四周，对生活有强烈的好奇心。 一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明。在你抱他时，你会感觉到这一点。如果他似乎避开某个东西，那就表明他能区分什么是让他感到愉快的，什么不是，这也就是心理活动的开始。婴儿越敏感，也就越容易得到满足。 孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。 2、体重 大的健康的婴儿更有可能是由那些怀孕时得到良好营养和关照的母亲生的。这些母亲也更可能在家中给予她们的宝宝最好的教育帮助，这在后来的智力测验中会表现出来。 较重的婴儿也可能在生活中有心理上的优势，有较好的身体素质，因而有理由比其他孩子更快活。例如，他们每次可以吃更多的食物，因而不需要频繁地喂养，可以把精力转向更多的智力活动方面。 因此，从一出生起，与较轻的孩子相比，较重、较吸引人的孩子可能会发现他们处在一个愉快的、情感上得到支持的世界里，就会以许多方式利用这种最初的好运气。虽然非常聪明的儿童在出生时常常大一些、重一些，但也不一定全是如此哦！ 3、爱模仿 新生儿有模仿**面部表情的能力。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部20～25厘米，让他注视你的脸。首先，伸出你的舌头，每隔几秒钟1次，慢慢地重复这个动作，然后停止。如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他(她)就会将舌头伸向嘴外。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。 爸妈不妨多和新生小宝积极交流，经常对着新生儿做些动作，由简单到复杂，提高他的模仿能力，利于新生儿的智力开发。 4、喜欢看东西 感知觉是婴儿心理发展中最早出现的，而视觉又是感知觉中的重要组成部分。从小生活在适宜的视觉**环境中，将为他们知觉和认知发展打下良好基础。 新生儿喜欢看东西，特别是图书，有鲜艳颜色的东西，如红球或黑白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸。尤其是母亲慈爱的笑容，妈妈经常有意识地让婴儿注视自己的脸，俯身对婴儿说话、呼唤其名字或是对其微笑，同时不断地变换注视的角度。“眼睛对视”能传递妈妈对孩子的爱，增进**感情。 5、嗅觉灵敏 新生儿喜欢紧贴着躺在妈妈怀中，当宝宝哭闹时，你把手放在宝宝腹部并轻轻按住两上臂，宝宝就不哭了。新生儿能精细地辨别味道，对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。当闻到一种气味时，有心率加快、活动量改变的反应，他能区别自己母亲奶垫的气味。在状态良好时，他还会凝视对着你笑，吸吮自己的手或抓住谈话人的手。 6、喜欢玩弄小东西 如果你细心观察，你会发现宝宝在拿到东西后就喜欢敲，觉得这只手敲的不响后会换一只手拿再敲。宝宝很喜欢敲东西，不管拿到什么东西，都要拿来敲敲。 宝宝对能够抓握的小东西非常感兴趣，他会很好地握住奶瓶，也可能会用手指捡东西，会将东西从一手换到另一手，还会举起、摇晃、推、拉、压挤，以及抛掷靠近宝宝的东西。当他手里拿着玩具时，他会使劲地用手摇晃玩具，或重重地扔在地上听玩具发出的响声。 7、惊人的运动天赋 ·运动能力 新生儿具有许多先天的运动本领。例如，用手抵住他的两脚，婴儿可趁势向前爬行。 ·行走反射 扶婴儿光脚板直立在床上，他就会一步一步向前走“猫步”，走得好的孩子就像散步一样。 ·游泳反射 在水下分娩的婴儿，可在水中游来游去而不呛水。 ·牵拉反射 将食指放在新生儿掌心，能立即感到手指被婴儿攥紧(抓握反射)。检查者可借此将婴儿提升在空中停留几秒钟，就像人类的祖先在森林中悬吊在树枝上一样等等。
0-3岁的宝宝，家长都应该教会宝宝哪些能力？
现在，“认知启蒙”是一个特别时髦的概念。
说起 “认知”，你最先会想到什么呢？是识字、画画、读绘本这些具体的能力，还是智商、情商、沟通这些必须要具备的技能和软实力……
其实“认知”包含的范围非常广，它是宝宝正常生活的基础，是一系列的能力，既包括知觉、运动能力、专注力、语言能力等，又包括一些软实力，比如解决问题的能力、情绪调节能力、自控力等等。
认知和智商有什么区别？
认知和智商最大的区别在于，智商是先天的，大部分都是由基因决定的，但是认知却是后天通过环境和学习可以不断提高和进步的。
所以，一个智商高的孩子认知不一定好，有些孩子可能先天智商挺高的，但是后天没有被培养出一些优秀的软实力，天赋就被浪费了；有些孩子可能智商没有多高，但是由于早期家长对认知启蒙的重视，使宝宝拥有了良好的家庭环境，所以他的认知能力在后天可以得到巨大的提高，他也会很聪明、学习能力很强。
我们今天所谈的认知启蒙，其实谈的就是我们怎么能最大化地去开发孩子的能力，让他在今后能够更好地生活和学习。
在不同年龄阶段，我们要做的认知启蒙的重点是什么？
01 0-6个月的锻炼重点建立和人的连接
每个孩子呱呱坠地的时候，对于周围环境都是陌生的。而我们知道，孩子的安全感是特别重要的，拥有充足的安全感，才有底气去学习、去探索整个世界，以及这世界里面的人。所以建立和人的连接是这个阶段第一个重点。
家长可以徒手，也可以用黑白对比强烈的卡片和彩色摇铃，锻炼孩子眼睛追视能力和听觉能力。徒手的话，我们可以在每次换尿布的时候，轻轻和孩子说话或唱歌，然后慢慢移动自己的脸，看看孩子有没有跟着我们的脸一起转动脑袋。
黑白卡和摇铃也是一样的，都是通过视觉或听觉的**吸引孩子的注意力，培养孩子积极主动地去看眼前的世界和人，慢慢地让孩子建立起自己与他人的连接。
练习抓握
学习抓握，锻炼的是精细运动能力。我们都希望孩子心灵手巧，所以，锻炼孩子的精细运动能力很重要，其中包括手眼协调能力和双手配合的能力。
最经济实惠的玩具是父母的手指，当然，也可以选择一些适合抓握的摇铃，这些都非常适合孩子抓握。当你跟孩子互动的时候，可以给孩子一个手指，看孩子能不能很快地抓住，然后适当提升难度，不断变换手指的位置，然后看孩子的眼睛会不会随着手一起动、能不能抓住你的手指。
接下来是锻炼双手配合的能力，你可以拿两个不同的摇铃，鼓励孩子去抓他喜欢的，孩子做选择的过程其实就是双手配合的过程。另外一个锻炼双手配合的方法，可以先给他一块小积木，他抓住以后，你尝试在他已经握着积木的手边再给他一个积木，看宝宝有没有办法一只手抓两个，或者会不会用另一只手来抓。
用嘴巴探索
家长肯定已经发现了，每个宝宝都特别喜欢用嘴巴去啃、咬、舔玩具，其实这是最敏感的触觉、味觉的发育必经过程。
当孩子试图用嘴巴去探索周围物品的时候，就说明他已经对这个世界建立了联系，他是充满好奇心的，所以，只要在卫生条件尚可的环境里，选择材料和设计都相对安全的、不同形状的玩具，并且定期用清水清洁、晾干，就不用制止孩子用嘴巴探索世界的行为。
大运动能力
在0-6个月，大运动能力的锻炼特别重要，家长可以让孩子多练习趴着。为什么呢？我们想一想：如果孩子一直仰卧着，他看到的都是什么？他只能看到白花花的天花板，视野是特别窄的。但是趴着就不一样了，他能看到的视野几乎和我们一样，也就是我们日常生活的环境，对我们**来说习以为常的环境，对于孩子来说却是最好的启蒙。