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怎样算体罚学生?

1、 体罚学生必须是惩罚学生,不为惩罚而实施的,不是体罚学生,如体育课时跑步热身、定期段考等;

怎样算体罚学生?

2、 体罚学生必须诉诸身体,不诉诸身体的惩罚,不是体罚,如语言羞辱、罚款等;

3、体罚学生必须造成身体或心理的痛苦,不造这两种痛苦的惩罚,不是体罚学生,较近於犯错的宣告,如私下罚站两分钟;

4、 未造成身体痛苦,但造成心理痛苦,又系藉由控制身体而行之者,是体罚学生,如强迫学生当众罚站两分钟等;5、 身体上的“痛苦”不以“痛楚”为限,所有生理感官上的不舒适均是。

怎么算体罚?

体罚是指通过对人身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚或教育的行为。
体罚的定义
:「经由制造身体上的痛苦,或经由控制身体,造成心理上的痛苦,所为之惩罚。」兹分五点说明如下:
1.
体罚必须是惩罚,不为惩罚而实施的,不是体罚,如体育课时跑步热身、定期段考等。
2.
体罚必须诉诸身体,不诉诸身体的惩罚,不是体罚,如语言羞辱、罚款等。
3.
体罚必须造成身体或心理的痛苦,不造这两种痛苦的惩罚,不是体罚,较近於犯错的宣告,如私下罚站两分钟。但「痛苦」之有无,应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等,例如明知学生脚伤,却罚他站两分钟,是体罚。
4.
未造成身体痛苦,但造成心理痛苦,又系藉由控制身体而行之者,是体罚,如强迫学生「当众」罚站两分钟等。
5.
身体上的「痛苦」不以「痛楚」为限,所有生理感官上的不舒适均是,如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫看**片、强吻等处罚,都是体罚。

教师体罚学生认定标准

法律分析:体罚的含义:体罚是用罚站、罚跪、罚跑圈、**心等方式来伤害学生身体或心灵的行为,体罚是处罚儿童的错误教育方式。教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格,伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种:1、罚抄:罚抄词语、定律等超过五遍;诗歌、规则等超过两遍,课文超过一遍。、罚钱:不论数目多少,不论形式如何。3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。4、逐出教室而不及时处理。5、辱骂学生,讽刺挖苦学生。6、敲教鞭,甩东西。7、未经领导同意,随意停课或停止学生参加一切活动

法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。