今天鞋百科给各位分享并列与顺承如何区分的知识，其中也会对并列和递进关系怎么区分(并列和递进关系的区分)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
并列和递进关系怎么区分
顺承关系，连接的是连续发生的事情或动作，这些事情或动作有先后顺序。从逻辑关系上来看，前后两个词语没有主次之别，是在一个层次上的。
递进关系时连接的是两个有递进关系的词或短语，后一部分在意思上比前一部分在程度上或范围上更进一层。
怎样区分并列复句与承接复句
下面结合实例加以分析；一、在并列复句和承接复句中，各个分句都是分别说出几件事情和几种情况，一般都不用关联词语。有时不易分清，需要认真辨析。例如：①虚心使人进步，骄傲使人落后。②单丝不成线，独木不成林。③风停了，而住了，太阳出来了。④他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。哪些是并列复句，哪些是承接复句呢？第一，两种复句分句间的关系有别。并列复句各分句的地位平等，没有先后顺序；承接复句各个分句有先后顺序。第二，两种复句分句的排列方式各异、并列复句的分句互相对称，彼此平行，呈“雁行式”，承接复句的分句互相衔接，彼此连贯，呈“鱼贯式”。第三，两种复句分句间的结构不同，并列复句分句间的结构比较松散，分句的顺序有时可以调换。承接复句就不一样了
文言文中的“而”表顺承和表修饰表转折表并列，是什么意思，不懂。 能举个例子吗？详细一点好吗。
1、表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。例如：
青，取之于蓝，而青于蓝。
2、表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例如：
一丝而累，以至于寸。
招而往暮而归
3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例如：
人而无信，不知其也。
4、表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例如：
敏而好学，不耻下问。
5、表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例如：
择其善者而从之，其不善者而改之。
6、通“如”：好像，如同。例如：
军惊而坏都舍。
7、通“尔”,你，你的，例如：
若欲死而父。
8、等同于罢了。例如：
**人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。
9、等同于才，方才。例如：
赖肤觉之助，而后见为体。
10、用反问的语气表示更进一层的意思，相当于“何况”。例如：
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!
顺承,递进,并列,因果,转折......的区别[最好有举例]
顺承：两件事 顺序的发生
我去吃早饭——然后去洗碗
递进：一件事 深入程度不同
我去吃早饭——吃的是炸酱面
并列：两件事 同样的类似的事一起发生
我去吃早饭——同时在看报纸
因果：两件事 前面是后面的原因
我饿了——所以去吃早饭
转折：两件事 表示目的没有达到
我去吃早饭——但是没有吃饱
以上
文言文里的“而”的顺承和修饰关系怎么区分？
1、作用不同
当“而”表修饰关系时，说明连接的前后内容是修饰关系，相当于“地”，多数情况下它的前面是形容词，后面是动词。
当“而”表顺承关系时，它连接的前后内容是承接的，相当于“就”，多数情况下它的前后内容是连续动作。
2、用法不同
表承接关系的“而”用于复句，而且两件事或两个动词有先后关系。
表示修饰关系的“而”用在单句状语与谓语间的连接，如果连接状语是动词，作状语的动词与作谓语的动词发生的动作行为是同时进行。
扩展资料
“而”在古文中的意思
一、代词。通“尔”汝，表示第二人称。可译为“你（的）”、“你们（的）”。
例如：明代归有光《项脊轩志》：“某所，而母立于兹。”译文：“这儿，你的母亲曾经站立过”。
二、连词。
1、表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。
例如：春秋列子《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎？”译文：“这不是远的小近的大吗？”
2、表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等，或不译。
例如：春秋孔子《论语·为政》“温故而知新”。译文：“温习学过的知识进而知道新的道理”。
3、表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等。
例如：春秋孔子《论语·学而》“学而时习之”。译文：“学了知识而且按一定的时间去复习”。
4、表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译。
例如：战国列子《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰”。译文：“河曲有个智叟笑着劝阻愚公说”。
5、表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，可译为“却”、“但是”、“可是”等。
例如：清代蒲松龄《狼》：“后狼止而前狼又至”。译文：“后面跟他的狼停住了，可是前面的那只狼又追上来了”。