如何搞好小学英语期末复习(如何做好小学英语期末考试)-鞋百科

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如何搞好小学英语期末复习

　　一、了解学生，因材施教总复习的关键在于对全部教材的内容进行梳理，使学生在脑海里建立起知识间的联系，达到举一反三、融汇贯通。要达到这种效果，我们应该系统地了解教材，明确各大知识和话题板块内容及要求，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的
　　复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。
　　二、教法有针对、求实效一般可以把复习分成三个阶段。第一阶段以教材为主，侧重于教材内容的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言。同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查缺补漏”。
　　第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识
　　点的前后联系将各册书中的语言点进行整体归纳、小结，使学生的知识系统化。这一阶段的复习中，要精讲多练，让学生通过听讲理解知识，通过练习掌握知识。
　　第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
　　三、减压复习，“乐中学”复习阶段时间紧、内容多而杂，学生压力大，情绪波动也大。对于自感压力太大的
　　同学，我们要耐心地疏导、鼓励他们，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，对于他们的点滴进步，都要给予及时的表扬。老师可利用学生的心理特点，通过鼓励、表扬、提醒、肯定等方式给予学生适当的评价。尤其是后进生更需要老师的不断鼓励。
　　总之，在复习阶段，教师要一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为初中的学习打下良好的基础。
　　（二）
　　临近期末,复习当然很重要。复习的效果如何直接的说肯定会影响着学生最后的应试成绩，间接的说将会影响着学生综合素质的发展。那么如何做到有效复习便成了我们六年级英语老师历年来所商讨的问题。回想一下近几年我们学校在复习期间的做法主要归结于以下几个方面：
　　一、认真制定复习计划，做到有的放矢。
　　计划是行动的指挥棒，一份高质量的切实有效的复习计划是取得复习成果的保证。我们在制定复习计划时通常考虑三个方面：1、根据复习时间如何做合理的安排，即复习过程按时间分几个阶段，每个阶段的复习内容和侧重点是什么；2、运用哪些科学的复习方法使复习课既不增加学生的学习负担又能更大地调动学生的学习兴趣，增强学生的求知欲；3、采取哪些有效的措施保证复习课的质量，提高复习课的效果。小学牛津英语词汇量、句型、日常**用语较多，在复习前，如果没有一个明确的复习计划，那么复习过程中就会容易出现盲目性，东一榔头西一棒，不但不会给学生构建一个调理的知识体系，而且会造成知识点的疏漏。所以往年我们在制定计划时要求六年级的全体英语教师带教材，说教材，同心协力制定好总体和各阶段的复习计划。我们要求每位英语教师对复习安排和各个阶段的复习内容做到心中有数，目标明确。然后再依照计划中某个阶段的复习内容精心设计好每一节复习课，进行有效的复习。
　　二、复习安排注重科学合理，突出有效。
　　复习的流程我们大致分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段我们以教材为本，侧重于教材的梳理和归纳。在这阶段复习中主要是对单词、词组、句型、对话、课本和语法的单元复习，让学生边回忆边加深理解，增强学生对文本的影响。这就是我们通常所说的纵向点的（知识点）复习。在这复习的过程中我们要求每位学生应该掌握教学大纲中要求掌握的四会词、句和相应的日常用语。第二阶段复习主要是采用横向复习点面结合的方法，将相似、相连的内容通过分析、归纳，将知识有机的串联起来，帮助学生形成调理的、系统的知识，进而让学生达到融会贯通。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词；在复习动词的变化形式时，我们分别例举出一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时的四种不同时态中的动词形式，然后再对前三种时态**殊动词的变化形式一一列举，让学生通过对比、观察、归纳得出动词的不同时态形式的用法。在这一阶段的复习中，教师要遵循精讲精练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识并通过练习在实践中掌握。第三阶段的复习，主要根据考试题型，逐项、全面、针对性地进行专项复习和练习。在这过程中我们侧重对做题技巧的讲解和辨析一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做听力题和笔试题的要领，培养和提高学生的解题能力。比如做听力题时要养成带着问题听，对一些答案中可能出现的听力内容要有预见性。学生的听力能力我们不但在平时的课堂教学中培养而且在对听力进行针对性的训练时，我们都采用语音软件来生成，让学生多次感受英美人士的朗读，尽早适应语音软件，大幅度提升听力能力。再比如做阅读理解题时，要先阅读短文后的判断句或问句及选项，然后带着要得到什么信息的目的去阅读短文。在阅读过程中要学会边读边给答案做记号的习惯，这样不但节省了多次在文章中寻找答案的时间，而且还保证了正确率。
　　三、注重复习方法，采取得力措施。
　　1. 转换学习方式，让学生真正成为学习的主人。
　　上复习课单是老师讲学生听和做效果并不理想。新课标要求老师在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主观能动性,让学生当学习的主人。在复习前，我们先让学生自己复习，对复习内容自己归纳和总结，然后在课堂上展示个人的复习成果。通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。
　　2. 营造宽松的复习氛围，复习内容和要求皆有层次性。
　　复习期间因复习面大，知识点多，学习任务重，对于成绩优秀的学生来讲毫不费力，但对于基础较差，在学习上有困难的学生来讲过重的学习负担往往适得其反，容易产生厌学的情绪。我们尽可能的在复习内容安排设计上具有层次性、梯度性，采用“顾两头、促中间”的方法，让每个学生在每节课上皆有收获和提高。我们对于后进生除了经常关爱和鼓励外并为他们找座位附近优秀的学生进行一对一的帮扶，针对他们的基础和学习的能力完成相应的学习任务，减轻他们的学习负担，让他们保持良好的心理状态。
　　3. 采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。
　　俗话说“兴趣是最好的老师”、“兴趣是学习的动力”。我们要求复习课的设计与新授课一样生动有趣，采用说、唱、演及各种游戏活动激发并保持学生的学习兴趣，提高复习效果。
　　4. 做好错题汇总回放，培养良好的答题习惯。
　　在复习的过程中我们要求每位老师做一个有心人，对学生在复习阶段中经常做错的和容易混淆的题目进行记录，在最后临考试前一周，我们对这些内容再次集中回放，让学生再次理解、认识和记忆。因为这些知识点往往就是教学中的难点，我们要让绝大部分学生不带着疑惑去考试。“行成于思毁于随”。在考试的过程中我们还要求学生克服书写潦草、审题不清和试卷面不整洁的**习惯。在审题上比如：阅读短文，然后根据短文内容进行判断，对的用什么符号表示，错的用什么符号表示，不要想当然。根据实际情况回答问题，看题目有没有一些规定，能不能用简略形式回答等等。这些小小的细节也是赢得成功的关键。

英语0基础如何过大学期末考试？

我同学也有英语差的，我们大学期末考试会指定范围，两篇在一本书上一片在发的试卷上，选择都是课本后边的练习题，这三样背过就可以了

马上就要期末考试了，英语怎么复习？

我有这几种学习方法，你可以试着尝试一下：
1、先把整本英语书一个单元一个单元的复习下去，但不要囫囵吞枣，要一个字一个字的看，把曾经不会的或者还不够熟悉的多记记，特别是单词、重点句之类的。
2、把整个学期的英语试卷找出来，把错了的多看看，多记记，要到烂熟于心的地步。
3、.坚持每天早上起来读英语，因为“一年之计在于春，一日之际在于晨”嘛！
4、背单词、语法，多做题，在做上届的卷子就可以了。
5、先背单词，以前做过的题目再做一遍，不用做新题，最后背下作文模板就好了。
希望以上方法对你有帮助，如果还不行，可以去问英语老师。

就快要期末考试了，应该如何复习英语呢

如何搞好小学英语期末复习

英语学习真的要靠平时积累的。但是已经如此了，给你一些可行的建议。
现在重点攻克你的教材，不想挂科，题主应该是大学了，把本学期的英语书拿过来，单词是要背的，课后习题这种东西也要看。先去找成绩好点的同学，上课有听讲的那种，把书本接过来，勾一下重点，看一下习题之类的。然后虚心请教一下同学。接下来就重点攻克这些东西。
按照上面的方法做，只要你稍微有点基础，我觉得是过的了的。因为根据我上大学的经验，这种考试一般针对教材比较多。出的题就以教材为主。
当然，你平时成绩很重要啊，如果你没怎么去上课，这些方法是救不了你的。大学老师大多都是很友好的，只要你不缺课，期末卷面都是绞尽脑汁为你找分得，所以很好过。

大学英语期末考试怎么复习？

大学英语期末考试复习：千万重视老师划重点、向学长学姐求资源。

大学期末考试的内容，老师划的重点基本已经占了整个内容的三分之二，甚至是百分百。平时的课想怎么翘可以看心情，期末最后两堂课，无论什么心情都一定得赶过去呀。建议大家做记号的的时候明显一些，避免复习的时候忘掉。如果实在没有出席课堂，尽量找上课笔记做的很好的同学画一下重点。

向学长学姐求资源。同一专业的期末考试题目，题型与知识点差不多，甚至有一模一样的情况。所以，如果认识自己专业的学长学姐，如果是同一任课老师就更好了，找他们要一下考试试卷，把试卷认认真真做一遍，留下印象。考试的时候绝对是有分可拿的，而且有备无患，轻而易举。

一是看听力书，每年的听力几乎都是出自听力课本，而且是原题，这种情况下，你就需要对每一篇听力的内容有所了解，并将这些内容编织成有趣的小故事，利用故事进行联想记忆，只记住正确答案的含义即可。

很多时候，当你将听力课本中的所有学过的内容，用自己的方法将它重新梳理后，你会发现记忆得更牢，而且不会有错误答案的干扰。在考试过程中，往往听到第一题答案或者看到试题内容就会联想到正确答案，为了保险起见，你可以认真听1-2题，看看是否与记忆中的答案相吻合，如果答案一致的话都可以不用听就可以选出正确答案了。二是重点看读写教材。

如何做好期末英语复习

1 明确复习范围。要想在英语期末考试中取得一个好成绩，首先就应该对自己的考试范围和考试重点有一个清晰的规划和认识，必须要在全局上把握英语期末考试的重点和范围。虽然有的学校的英语期末考试都不划范围，直接从上学以来到现在的所有知识点都会考到。但是有的学校会从部分中间单元考到最后一个单元，我们要有针对性的复习，尤其是要明确重点难点。将重点反复记忆巩固，将难点着重攻克，这样才能让我们的复习有着清晰的指向，明显的效果 2 制定合理规划。其次要想学好英语，一定要制定好合理的计划。并不是并不仅仅是想学好英语，在学习乃至任何事情上，一份详细合理的计划，能够让我们起到事半功倍的效果。一份有意义的，能够让我们以获得巨大帮助的复习计划，应该包括复习内容，习题练习和复习进度三大部分，在我们进行期末复习之前，我们应该抽出来时间对自己进行一个全面的检测和归纳总结，检测自己的的遗漏点和弱项，归纳总结复习内容，制作思维导图，让合理的规划给我们的复习提供良好保障，然后再搭配适当的习题练习，检测学习成果，复习学习知识 3 关注复习技巧。最后在英语期末复习中，我们要注意几个问题，就是首先要掌握好复习时机，及时复习，根据艾宾浩斯遗忘曲线进行及时有效的复习。然后复习安排要合理，通常我们可以通过集中复习分散复习查漏补缺等方式进行复习。在复习中我们也一定要将个人思考和团体讨论有机地结合在一起，以个人钻研为主，相互讨论辅导有句俗话：独学而无友，孤陋而寡闻。我们一定要擅长和同学一起进行讨论和复习及时有效的群体性，学习要比我们自己的复习效果要好很多，但是讨论也要注意方式方法，应该以个人思考，**钻研为基础。虽然这一道题我们不一定能够自己掌握，但是一定要有自己思考的过程，只有通过自己的思考，最后经过解决的问题才是最有效的语学习并不是一项简单的事情。有些同学在英语学习上依旧有着一些困难。虽然主三科并没有明显的难易之分，但是其实从客观角度上来说，语文与我们的日常生活息息相关，数学虽然有些难度，但是只要我们掌握了，做题技巧和做题方法短期内也能看到一定的提升，但是英语是极其考验积累和基础的一门科目，短期内很难看到提升