学生为什么穿运动鞋教案（为什么穿运动鞋要穿袜子）-鞋百科

大班谈话活动教案《我们的鞋》

鞋子的功能：讨论：为什么我们都要穿鞋（保护脚、美观）2）介绍自己挑选的鞋：（1）自由交谈：你们刚才买了什么鞋，老师注意分层指导，启发幼儿了解各种鞋的不同形状、材料及用途。

学生为什么穿运动鞋教案（为什么穿运动鞋要穿袜子）

幼儿进教室自由参观鞋子展览室。师：今天，老师带小朋友到鞋子展览室去参观，我们一边看，一边说，你看到了什么颜色和材料的鞋子，并用“有……有……还有……”的句式完整地说出来。1．展览室的鞋子有很多种，按鞋子的颜色来讲述，请你用“有……有……还有……”句式完整地告诉我。

幼儿围坐成半圆，教师与幼儿共同演唱歌曲《鞋子也会踏踏响》，并引导幼儿观察自己穿的鞋子。认识不同鞋子的标志（分别是布鞋、皮鞋、旅游鞋、棉鞋），分别放在相应的棋盘上。游戏“我的鞋子放在这里”请幼儿脱下自己的鞋子，想想自己的鞋子属于哪一种，应该放在哪个棋盘上。

各种各样的鞋子若干。特殊的鞋子：溜冰鞋、钉鞋、舞蹈鞋。记号笔、蜡笔、纸、音乐磁带、录音机。活动过程：观察各种各样的鞋子，产生活动兴趣。（1）师：小朋友，我们一起听着音乐动动小脚吧。

1、篇一：高中体育教案模板范文合集授课日期： 20xx年x月x日授课时数：第1课时教学目标：让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，整队：学生提前到上课场地，做好上课准备。上课铃响后，体育委员要迅速集合整队，要求做到快、静、齐。

2、高中体育教案模板范文羽毛球（一）教学内容：羽毛球竞赛规则简介。教学目标：使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

3、高中学生因身体条件、运到技能和兴趣爱好等各方面的差异，因此，我结合学生自身特点和新课程目标的要求，把身体素质练习和基本运动技能的提高以及以人为本的教育教学思想整合在一堂体育游戏课中，激发学生学习兴趣，让学生获得体育锻炼的成就感和愉悦感。

4、高二体育活动说课稿范文一：运球单手肩上投投篮授课地点：篮球场学生情况：男生：32人；_：28人场地器材情况：四个全场，篮球30个。教材：行进间运球单手肩上投投篮半场教学比赛课的目标：情愿目标：培养学生自主意识，促其进其个性发展。

5、高中体育与健康《背越式跳高》教案课题：背越式跳高教学目标：知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。过程与方法：通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。

6、教案：课题：背越式跳高教学目标：知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。过程与方法：通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。

掌握正确的穿脱鞋子方法。学会自我服务，乐于帮助同伴。活动准备幼儿操作材料。故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。一双鞋子、一双袜子。活动过程提问题引出主题。（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。

热身运动。在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。师：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。（慢慢走、快快走、迈开大步往前走。

物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋创设情境：森林，小河音乐、钢琴活动过程：开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！” 随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作基本部分幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，协助教师的工作。体育课必须穿运动服、运动鞋。因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及时可事后补假。见习生必须随课见习。课上必须按教师的安排内容练习，服从教师的指导。不许无故迟到、早退、旷课。

1、掌握正确的穿脱鞋子方法。学会自我服务，乐于帮助同伴。活动准备幼儿操作材料。故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。一双鞋子、一双袜子。活动过程提问题引出主题。（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。

2、热身运动。在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。师：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。（慢慢走、快快走、迈开大步往前走。

3、幼儿先自己尝试穿鞋子，教师观察，并适时指导。请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：鞋子、鞋子真漂亮，左脚在这里，右脚在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。音乐响起，幼儿穿好鞋子在垫子做运动。

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