阅读答案:每一双脚都值得尊重
1、示例：男人由“毫无表情”到“欣喜”再到“神采风扬”，写出了他非常想买伯鲁提皮鞋但又因价格太贵买不起而最终看到一双合适的皮鞋时复杂的心理。怎样理解“每一双脚都值得尊重”？人的脚并无贵贱之分，只有它因热爱在执著地走动，为了梦想在执著行走，就值得尊重。
2、每一双脚都值得尊重 伯鲁提皮鞋，选用整张名贵皮革缝制，每双均需经250小时手工加工，能够穿满20年，价格最低470美元，部分精品高达数万美元，是公认的世界最贵男鞋品牌。奥尔佳，伯鲁提的掌门人，一位单身独居的中年女士，掌握了独特的染色技术，能使每双皮鞋都散发出高贵而神秘的色彩。
3、答案：1．立身处世的资本和能耐（或：创业的本领）富兰克林的名言 对自己优势的发现 对自己所从事的事业的专注和投入 对自己事业的无怨无悔（5分，每处1分）因为二者论述的侧重点不同，举马克·吐温第二次失败的例子是为了把论证引向深入。
4、莞尔：微笑的样子 酷：极其；非常（热爱）夙：素有的，旧有的 段落二：一个年过半百的男人在奥尔加店里用零碎的钱买了一双伯鲁提鞋，他很开心。三：一天奥尔佳看见那个男人，发现他原来很穷。
5、每一个善意都值得尊重 当她猛然发现身边的皮包不见了时，吓的冷汗直冒.那手提包里的钱和***都是其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在单位带来巨大的损失。她失魂落魄，跌跌撞撞到派出所报了案，然后又心急如焚地雇来了三个人，举着寻物牌，来回走动。
6、||| 掌声轰鸣，代表采荷三小的我们都举起了手中的吉祥物，为运动员们加油打气。||| 伴随着一阵*响，男子5000米长跑开始了只见他们虽然没有双脚，但却自信满满地坐在轮椅上，5000米一个多么令人惊讶的数字，5000米，一个多么有压力的数字。可是他们，却顽强地拼搏着，艰难地使用轮椅前进着，前进着。
想找一个故事的详细内容,有关手工皮鞋的
1、那是周末，奥尔佳来到专卖店调研销售情况。一个男人在店门口徘徊了很久，等到一群人进来，才跟在后面踱步进来。男人年近半百，一袭灰色长衣裹着泛黄的衬衫，满面的沧桑暗藏着几分英色。
2、帝邦龙品牌的故事源自于意大利的一个制鞋世家，创始人ilario就出生在这个充满鞋匠艺术氛围的小镇。他的父亲是一位纯手工皮鞋的匠人，ilario从小就在父亲的鞋店中耳濡目染，12岁时已对制鞋技艺有所认知。然而，命运的转折点在父亲突然离世后到来。
3、维力斯（Veilisr）手工皮鞋的设计理念吸收了原本只属于贵族精致与奢华细节，备受意大利绅士们的青睐，一时间风靡整个亚平宁半岛。显然，真正的经典才经得起百年的锤炼。二十世纪末，Medici家族的后人带着Veilisr手工男鞋进入亚洲市场。
4、姜馨田像一个木偶，用“视线”与母亲相连，被母亲引领着。台下的赵琳用肢体语言向台上的女儿“讲叙”音乐的进程。她全身心地投入，她用身体为女儿伴奏。她也是舞者，一个另类的舞者。许多观众为这幕感动落泪。这伟大而智慧的母爱创造出了美丽的奇迹。
求小学二年级下册数学应用题怎么办呢?
1、常用的应用题解答方法，一般采用综合法和分析法。我们在复习时，侧重教给分析法。注意分析应用题中的问题，是用加减乘除中的哪种算法，解决问题需要我们先知道那些量，然后再去做，切忌拿到题目就盲目去做，问题都不看直接解
2、建立信心：对孩子的努力和进步给予积极的反馈和鼓励，帮助他们建立解决问题的信心。与老师沟通：如果孩子在学校也遇到相同的困难，与孩子的数学老师沟通，了解老师的教学方式和建议，确保家庭辅导与学校教学相一致。
3、但是，这种帮助显然有它的危险性，因为孩子自己解决问题的能力并没有得到提高，只是转移了问题的方向而已。
4、首先让孩子读题时能够真正的理解题意，并且自己能够找到题目中的重点标出来，应用题有时虽然文字多但很多是没用的话，做完了针对重点标记进行检查。其次，有可能文字多孩子也不喜欢读题，读的不细致，所以可以找几道有意思点的题让他产生兴趣，另外做对了多给予鼓励吧。
5、多读题目 孩子数学应用题差可以多读即反复读题，审题前必先通读题中文字，理解在图画应用题中主要是通过观察获得表层信息，而对于图文表格应用题及文字应用题则看不出所以然。
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