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急！！世界近代史内容及相关！！
世界近代史总复习的重要环节
一、从宏观角度来解读历史，多层次理解历史阶段特征
总复习阶段仍普遍采用单元复习的方法，立足于对单元知识的整合和重组，把握历史阶段特征。我们认为不能仅停留在对阶段特征的概括方面，还必须多层次全方位地理解与阶段特征相关的间题，才能形成系统化的知识及提高学科综合能力。
1历史阶段特征的整体把握
首先是从历史发展的主要线索人手，对具有本质特征的典型性的内容进行归类整理，得出阶段特征。简易的操作方法是指导学生依据各章的“导言”部分进行训练。例如“资产阶级**时代的东西方世界”可归纳如下:
① 资产阶级**时代的到来:英、美、法资产阶级**爆发，建立了资本**统治制度，世界历史迎来了资本****时代。
② 欧洲君主制国家的封建改革:17、18世纪欧洲**的法、俄等封建国家纷纷进行社会变革，既加强了封建统治，客观上也有利于资本**的发展。
③ 思想领域的第二次思想解放运动:启蒙思想家以理性**批判封建**，为未来资本**社会提出了**构想。
④ 民族解放运动的中心在美洲:继美国建立之后，拉丁美洲发生一系列民族**运动，产生了许多新兴的民族国家。
⑤ 亚洲封建国家的落伍:东方的亚洲国家处于封建**统治之下，或闭关自守或内江，走向衰落，东西方差距拉大。
⑥ 欧洲列强推行殖民扩张政策及殊死争斗:西、荷、英、法等加紧殖民扩张，为了争夺殖民霸权展开激烈斗争，18世纪时英国最终成为最强大的殖民帝国。其次，要强调历史发展阶段的最主要特征，让学生明确各阶段占主导地位的历史内容。例如“资产阶级**时代的东西方世界”时期，资产阶级**、启蒙思想运动以及殖民扩张政策构成了资本****的主体内容，成为此时期的最主要特征。
再次，要明确历史阶段的发展趋势，即代表历史发展的方向性。例如:
时间 阶段 发展趋势
14——l6世纪 资本**的兴起 封建社会逐步解体，开始向资本**社会过渡
17、18世纪 工场手工业时代的资本** 封建制度的衰亡和资本**的成长
19世纪初至中期 蒸汽时代的资本** 资本**世界体系的初步形成
19世纪末20世纪初 电气时代的资本** 自由资本**过渡到垄断资本**
2.对阶段特征的理性认识
归纳历史阶段特征不等于对历史发展的深化理解，必须对其中带有实质性的问题进行理性的思考。例如资本**工场手工业时期，资本**发展并不充分，远未对自然经济形成优势，反映到**领域表现出来的是封建势力大于资本**势力，建立资本**制度的国家还是少数，资产阶级**过程曲折、反复，资本**制度未键全，工场手工业阶段的生产力水平还无力将封建制度彻底铲除。而工业资本**时期，由于工业**的扩展，资本**有较大的发展，资产阶级实力增强，真正具备了改造世界和征服世界的能力，欧美一些国家进行了不同形式的**变革，资本**统治制度在世界范围内确立;资本**国、家又通过殖民扩张，把世界许多地区卷入资本**世界市场，资本**体系初步形成。垄断资本**时期，由于第二次工业**的推动，资本**经济快速发展，垄断资产阶级掌握国家经济命脉和国家**，资产阶级统治进一步巩固，资本****化进程加快;同时，垄断组织的形成，推动了殖民扩张，世界被瓜分完毕，资本**世界体系最终形成。
3对阶段特征的具体内容的分析比较
历史阶段特征是概括性的，其中所涵盖的历史内容是丰富而具体的，我们还必须引导学生对具体的历史事件所具有的普遍性和特殊性(即共性和个性)进行分析比较，把概括历史阶段特征推进到归纳历史发展的特点。例如：
①“早期资产阶级**”的基本特点是什么?英、法、美资产阶级**的各自特点是什么?②“亚洲**风暴”具有什么特点?太平天国运动与印度民族大起义比较有什么不同点?
③19世纪末20世纪初社会**运动具有什么特点?根本原因是什么?**无产阶级的斗争是否呈现出自身的特点?请举例说明。
④19世纪晚期，资本**经济发展的特点是什么?英美两国经济的发展呈现出什么差异?
⑤19世纪初至19世纪中期，资本**经济**的基本特征是什么?此阶段英国历史发展呈现出什么特点?
二、以创新意识来评判历史，多角度地审视历史
高考命题向“能力立惫”发展，其中独创性地评价历史的试题，突出地反映了创新能力培养的必要性。复习过程中要重视激发学生的个性思维，培养学生历史评价的能力。
1.掌握基本观点
首先要有意识地、有目的地强化基本的哲学原理和**经济学常识。如生产力与生产关系、存在与意识、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、必然性与偶然性等等。这些基本原理是分析问题的关键，必须弄清楚。
其次要让学生明确和单元中应掌握的主要观点。例如第四单元必须把握的基本观点有:
①第二次工业**中，科技成果迅速应用于工业生产，大大促进资本**经济的发展，说明科学技术是第一生产力。
②垄断组织的形成，是资本**生产关系的局部调整，适应了生产力发展，但不可能消除资本**社会的基本矛盾。
③资本****经济发展的不平衡规律，造成帝国**国家之间的矛盾，导致非正义的帝国**战争的爆发。
2.适当引人学术观点
与教材重点难点相关的学术观点的渗透，是拓展学生学习视野，激活学生创新思维的有效途径。例如“关于雅各宾**失败的原因”大致有几种意见:第一，恐怖政策造成悲剧;第二，失败根源在于小资产阶级的社会政策;
第三，实行限制政策导致失败;第四，内部矛盾导致失败;第五，阶级和时代的局限。例如，“一战爆发的主要矛盾的三种看法”
:①俄德矛盾引起一战;
②矛盾错综复杂，但以英德矛盾为主;
③英、德、俄三国间的矛盾是主要矛盾。以及“均势外交的历史作用的三种不同观点”、“关于改革在世界近代史中的地位和作用的三种说法”等等。
3.强化开放性观点题目的训练
选择和设计具有开放性的探究性的问题，进行适应性训练。第一方面，鼓励学生**思考，勇于阐述自己的见解;第二方面，要求学生“持之有故，言之成理”;第三方面，评判历史问题要有针对性，符合逻辑性。题例:
①“洋务运动”题(略)(全国卷)
②“明治维新”题(略)(上海卷)
③有人认为，世界近代史应以1500年左右为开端。你同意吗?请结合有关史实，阐述你的理由。
④有人认为，第二次工业**催生的垄断组织，阻碍了科技的进步和生产的发展。但也有人持相反的观点。请结合有关史实谈谈你的看法。
⑤近代亚非拉的历史说明了落后就要挨打的道理。请结合中外有关史实，对“落后挨打”这一命题进行重组演绎，得出新的结论。
⑥有人认为，“**”是催生资本**制度的重要途径;有人却认为，“改革”是促进资本**社会发展的基本形式之一。你同意哪种观点?请说明理由。并谈谈另一种观点的合理之处。
三、以科学态度去感悟历史，从历史教育中获得启迪
关注现实，关注社会热点，是商考命题的新动向。总复习阶段必须发掘历史教材中所蕊含的富有教育性和启发性的因素，构建历史与现实沟通的桥梁。在与历史的对话中，我们也在体验历史，我们会经常反请:历史告诉我们什么?历史留给人类什么经验教训?历史给予人类什么启示替示?例如“科技**对社会发展的现实思考”:
① 科技是第一生产力，依靠科技进步是社会经济发展的根本所在。
② 每个民族要有科技意识、创新意识。
③ 科技竞争是人才竞争，要重视培养和吸纳优秀人才，及时转化优秀科技成果。
④ 科技进步推动经济高速发展的同时，人类也面临更严峻的生态环境问题，必须强化全民的可持续发展意识。
又例如“怎样以科学的态度对待马克思**”:
① 马克思**是科学性与**性的高度统一的理论，是人类的优秀文化遗产。
② 马克思**理论本身是开放性和动态性的，处于不断完善丰富的发展过程中。要把马克思**与具体的**和建设实践相结合，才能体现马克思**的生命力。
③ 对于马克思**要勇于批判地继承而不是教条**地生搬硬套，也不能武断地否定马克思**。
④当今我们仍舞要深人研究马克思**，弄清马克思**的基本原理，并赋予新的时代内容。⑤要坚持马克思**，坚定****信念。
根据不同章节内容，也应有针对性地设计情境间题。让学生去借鉴历史、领悟历史。题例:①布鲁诺是怎样继承和发展了哥白尼的“日心说”?布鲁诺遭火刑，直到20世纪so年代天主教会向世界公开表示当年宗教法庭对布鲁诺的判决是错误的，说明了什么?我们应该学习他的什么精神?
② 日本是怎样走上资本**发展道路的?对我们有什么借鉴意义?
③ 人文**在当时具有哪些进步性和局限性?在今天重提这一思想，有什么现实意义?
④ 近代史上的两次科技**对资本**社会的发展带来了哪些重大影响?在实现现代化的进程中，我们可从中得到哪些启示?
⑤ 十九世纪中期，德意两国采取什么方式加以解决面临的主要任务?产生了哪些积极影响?对中国的统一大业有何借鉴意义?
⑥ 世界近代史上，造成东方从属于西方的主要原因是什么?给我们留下什么深刻的教训?
⑦19世纪末20世纪初，列强之间的矛盾关系呈现什么特点?请举例说明。产生什么结果?谈谈你的认识。
改革创新时代精神的事例？
1、鲁班发明锯的故事
鲁班大约生于公元前507年，本名公输般，因为“般”与“班”同音，是春秋战国时代鲁国人，所以称之为鲁班。
他主要是从事木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没有什么好办法。鲁班在实践中留心观察，模仿生物形态，发明了许多木工工具，如锯子、刨子等。鲁班是怎样发明锯子的呢？
相传有一次他进深山砍树木时，一不小心脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。
他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。
他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗？于是他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子大大提高了工作效率。
2、五易画风的白石老人
齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。
70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。
3、蔡伦造纸
中国人自古以来都是把字写在或刻在竹片上，再编成册，那种用来写字的丝绸叫做纸。丝绸很贵而竹简又太笨重，并且不便于人们使用。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”
4、商鞅变法
战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自卫国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。
在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，**战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。
5、揭开天体的层层面纱
长期以来，古希腊天文学家托勒玫的“地心体系”的理论统治着人们的头脑，托勒玫认为地球居于**不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。
后来，哥白尼**了托勒玫的理论。哥白尼在《天体运行论》中阐明了日心说，告诉我们：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。
而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。
伽利略通过望远镜观察天体，发现：日球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。
不久，开普勒分析第谷·布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础。
参考资料：
百度百科-蔡伦造纸
百度百科-商鞅变法
中国近代历史三次改革是哪三次
第一次：1840年**战争后，中国由封建社会进入半殖民地半封建社会。
第二次：1949年中华人民共和国成立，中国由半殖民地半封建社会进入新****社会。
第三次：1956年底三大改造完成，中国由新****社会进入社会**社会。
改革开放人物的故事
1、王有德
王有德，男，回族，***员，1953年9月出生，宁夏灵武人，宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区管理局*委原**、局长。他带领职工大力推进防沙治沙，营造防风固**60万亩，控制流沙近百万亩，有效阻止毛乌素沙漠的南移和西扩，呈现出人进沙退的可喜局面。
探索形成“宽林带、多网络、多树种、高密度、乔灌混交”防沙治沙模式，实现了“沙漠绿、场子活、职工富”的奋斗目标，为全国防沙治沙提供了宝贵经验。荣获“全国优秀***员”“全国先进工作者”“全国治沙英雄”“全国绿化先进工作者”等称号。
2、王伯祥
王伯祥，男，汉族，***员，1943年2月出生，山东寿光人，山东省潍坊市委原副**、市长，原寿光县委**。
在计划经济向市场经济转型时期，他坚持发展第一要务，以富民强县为己任，立足寿光种植蔬菜的传统优势，全力扶持和推广寿光冬暖式蔬菜大棚试验，大力发展寿光蔬菜批发市场，创建了全国闻名、江北最大的蔬菜批发市场。
寿光蔬菜产业化模式推向全国，产生巨大的经济社会效益。大力推动潍坊市农业产业化和工业股份制改造以及个体**经济发展，为潍坊经济繁荣贡献力量。荣获“全国优秀***员”等称号。
3、王宽诚
王宽诚，男，汉族，1907年6月出生，1986年12月去世，浙江宁波人，王宽诚教育基金会创办人，香港中华总商会原会长，第六届全国政协**。他是香港工商界爱国爱港的优秀代表，鼎力支持内地改革开放。
推动建立香港中华总商会中国“四化”服务委员会，宣传国家改革开放政策，为香港工商界人士参与内地改革开放搭建平台，激发了港澳人士和海外侨胞的爱国热情，为他们回报祖国起到了示范引领作用。
出资创立“王宽诚教育基金会”，支持国家选派留学生，培养高科技人才。坚决拥护“一国两制”方针，曾任香港特别行政区基本法咨询委员会执行委员会副主任，参与香港特别行政区基本法起草工作。编号第4651号小行星被命名为“王宽诚星”。
4、韦昌进，男，汉族，***员，1965年11月出生，江苏南京人，山东省枣庄军分区**委员。
他参加边境自卫还击作战，在弹片击中左眼、穿透右胸，全身22处负伤的情况下，高呼“为了祖国，为了胜利，向我开*”，引导*兵打退敌军8次反扑，独自坚守战位11个小时，由于伤势过重，昏迷7天7夜，左眼失明，为保卫改革开放和平环境作出巨大牺牲奉献。
从战场归来后，他始终不忘初心，义务作事迹报告和宣讲辅导500余场次，用自身经历弘扬主旋律、传递正能量。荣获“八一勋章”和“战斗英雄”“全国自强模范”等称号。
5、韦焕能
韦焕能，男，壮族，***员，1942年4月出生，广西河池人，广西壮族自治区河池市宜州区屏南乡合寨村村委会原副主任。
1980年，他组织原合寨大队果作屯（自然村）村民冲破体制束缚，以无记名投票的形式直接差额选举产生村民委员会，当选为村民委员会主任，这是我国第一个村民委员会，率先实行村民自治。
村民委员会探索的一系列管理制度，如村规民约、选举方法、议事制度等做法，为建立基层群众自治制度作了重要探索。合寨村荣获“全国**法治示范村”称号。
20世纪世界现代化发展三次重要改革
20世纪三次重大的成功的经济改革
1、苏俄的新经济政策；
2、美国罗斯福新政；
3、中国的改革开放
20世纪不同类型的改革模式
问题：“20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是在20年代初的**，一次是30年代西方大危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实回答：
（1）上述材料中所说的俄、美、中三个国家的“改革调整机遇”分别是指什么？
（2）这三国的改革调整各有何特点？结果或影响如何？
（3）据此谈谈你对资本**和社会**国家经济体制改革的认识。
回答:
（1）**：1921年苏俄实行新经济政策；美国：1932年实施新政；中国：1978年实行改革开放。
（2）特点：俄通过市场用固定的粮食税、国家资本**和商品买卖的办法发展生产，建立社会**工业同农业的市场交流。美国用国家干预经济的办法即用一定的计划经济来调节资本**产销间的矛盾，避免资本**市场经济的混乱和盲目，达到解决经济危机的目的。中国克服计划经济体制弊端，在坚持社会**制度前提下，改革生产关系中不适合生产力发展的环节，解放生产力，最终建立社会**市场经济体制。
结局：**促进了工农业的发展，但到1927年新经济政策被废除，建立起斯大林高度集中的经济体制。美国摆脱了经济危机，并促进战后出现国家垄断资本**大发展的世界趋势。中国现代化建设出现繁荣景象。
（3）认识：三种经济模式的改革都是对生产关系的调整，其改革充分表明：资本**也有计划，社会**也有市场。计划和市场只是经济手段，不是资本**和社会**的本质区别。
举例说明什么是改革及其在社会历史发展中的作用
一改掉存在的、不合理的部分,革,革新,使之更加合理完善.改革.进一步解放人民思想,发展社会生产力,建设有中国特色的社会**.改革的核心,就是促进科技与经济社会的紧密结合、最大限度地解放第一生产力.
二 新中国成立以后,我国**就致力于经济建设和综合国力的提高.但是由于种种历史原因,我国经历了10年“文大**”的浩劫,期间我国的综合国力虽然也有短暂的提高,但是大部分时间是徘徊或下降.1978年十一届三中全会以后,我国进行了改革开放.改革开放大幅度地提高了我国的综合国力,提高了我国的国家地位.
世界现代史上和中国现代史上的重大改革有哪些,分别简述这些改革的主要内容,
第一次是19世纪60—90年代的洋务运动。
第二次是1898年6月—9月的戊戌变法。
第三次是1911年10月的辛亥**。
第四次是1919年的新文化运动。
第五次是1919——1949年的新******。
中国近现代史上有哪几次改革?
一、洋务运动
洋务运动，又称自救运动、自强运动。是19世纪60到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护清朝统治的自救运动。洋务运动前期口号为“自强”，后期口号为“求富”。
洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本**的产生和发展起到了促进作用。
二、戊戌变法
戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革**、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。
戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的**改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。
三、币制改革
1935年国民**废止银本位制﹐实行纸币制的一次币制改革。1935年11月 4日起实行。中国疆城辽阔﹐货币制度一直很复杂混乱﹐严重地影响了商品的流通和交易。
并且不利于工农业生产的发展和国家财政金融的稳定。1933年3月﹐国民**废两改元﹐实行银本位制﹐虽对货币制度进行了一次改革﹐但整个中国的币制仍非常紊乱。
四、土地改革
一九四七年九月，中国***在河北省石家庄市西柏坡村举行全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》，于同年十月十日由****公布。
1947年11月至12月，一个以土地改革为中心的波澜壮阔的群众运动，很快在陕甘宁、晋绥、晋察冀、晋冀鲁豫、华东等老解放区，东北等半老解放区，以及鄂豫皖、豫皖苏、豫陕鄂、江汉、桐柏等新解放区广泛开展起来。
五、改革开放
改革开放，是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。中国的对内改革先从农村开始。
1978年11月，安徽省凤阳县小岗村实行“分田到户，自负盈亏”的家庭联产承包责任制（大包干），拉开了中国对内改革的大幕。在城市，国营企业的自主经营权得到了明显改善。
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