今天鞋百科给各位分享如何开展素质教育的知识，其中也会对写一份适合小学开展的媒介素养教育课程大纲或活动方案？(小学生媒介素养教育课程大纲)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

写一份适合小学开展的媒介素养教育课程大纲或活动方案？

一、指导思想：　　认真贯彻落实《****国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》,进一步明确德育为先,五育并举的教育思想,加强德育队伍建设,建成一支适应素质教育、适应课程改革、适应教育现代化要求的德才兼备的教师队伍；以《新泰市少年儿童行为习惯养成教育》工作为中心,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效,通过多种渠道、强调全员参与,渗透德育教育,开展创新的贴近学生生活实际的活动,教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体,加强心理健康教育,让学生在体验中提高自身的品德素质,为培养社会**事业**人,为推进我校素质教育不断向前发展而努力.二、主要工作：（一）加强师德师风建设,做到为人师表.1.制订学校师德教育工作计划,并注意积累落实过程中的相关资料.继续组织教师学习师德师风的法规、贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,倡导身正为范,学高为师的校园风气,完善教师职业道德考核与奖惩办法,坚持教师晋职、晋级、评优、树先实行师德考核“一票否决”制,坚决推行教师职业道德“十不准”,逐步建立促进教师职业道德的长效机制.反对在职教师任何形式的有偿家教,严禁在职教师在工作日从事有偿家教,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围.（政教处落实）2.强调全员参与德育.制订将德育贯穿于教育教学的各个环节的落实方案,指导检查每个教师应在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育,同时为学生做表率,注重身教重于言教.(教科室落实)（二）加强德育常规管理,促进学生品德素养.1、加强班主任常规管理.（政教处落实） （1）重视抓好班主任队伍建设,认真落实《班主任培训实施意见》要求,落实班主任培训计划,采取灵活多样的方式,以学校德育法规政策、班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理等相关专题,以及学生热点问题研究等为主要内容,做好每月一次的班主任培训工作.做到每人每学期必须接受不少于10学时的集中培训.（2）加强《班主任手册》的使用管理,晨会课、班会课要做到有计划有目的有针对性有实效.落实《班主任手册》的月度检查量化考核制度,促进班主任工作管理的规范化.（3）联合学管处,做好班主任评优树先工作提案,进一步提高班主任工作的积极性.（4）认真及时计算学校值班检查各项数据,于次月5日之前完成.2、加强班级常规管理.（学管处落实） （1）制订学生德育教育工作计划,并注意积累落实过程中的相关资料.（2）继续推行少先大队指导下的红领巾检查岗和文明礼貌值日岗制度,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核由大队部公布分值,每周进行小结,每月结合学校值班检查考核情况进行考核,优胜班级获流动奖牌.对实施情况要加强指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实.（3）开展有主题教育意义的班队活动.有规范的形式,有活动方案,有活动记录,逢单周为班会课,双周为队活动.既要根据重大节日、纪念日开展教育活动,又要根据每个月队部工作重点开展主题教育活动,在活动体验中增长学生才艺、身体素质,同时,培养学生持之以恒、坚韧不拔、善于合作的进取精神.（4）班级环境的美化,净化,突出教育意义和人文关怀,发挥黑板报的宣传阵地和导向作用.3、继续加强行为习惯养成教育.（学管处落实） （1）利用多种形式,组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实小学生一日行为规范》,并要求落到实处.（2） 细化《新泰市少年儿童行为习惯养成教育活动内容》,利用晨会、班队进行系统的教育,制订出更加具体的实施方案.

如何提高师生的网络安全意识和和开展网络安全意识教育？

1.加强组织领导。成立了以**、校长为组长的宣传教育活动领导小组，全面负责本次活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。校领导班子成员各负其责，全力按照上级的工作要求，做好本次活动的宣传教育。
2.悬挂网络安全横幅。在该校师生主要活动区域悬挂网络安全横幅，积极营造网络安全文化氛围。
3.线上课堂、网络宣传。在微信公众号校园平台开辟网络安全宣传专栏，发布相关的安全知识、法律法规，供广大师生学习使用。通过微信群面向全校师生及家长进行网络安全信息推送，将网络安全教育深入到各个方面。
4．校园广播宣传。活动期间，该校校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。
5.开展好校园日活动。10月112日召开全体师生会，宣讲网络安全重大意义。
6.课堂教学。各班利用社会生活指导课，使学生认识到网络安全涉及到日常生活中的每一个人每一个细节。
7.手抄报宣传。各班制作手抄报，要求学生自觉**网络低俗之风，切实提高学生的网络素养，提升学生动手动脑能力。
为加强师生树立网络安全的自我保护意识，提高网络安全防范技能，根据平谷区委教工委通知精神，平谷四中积极开展国家网络安全周宣传教育活动，构筑了国家网络安全的第一道防线，为创城工作奠基。
1.加强组织领导。成立了以**、校长为组长的宣传教育活动领导小组，全面负责本次活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。校领导班子成员各负其责，全力按照上级的工作要求，做好本次活动的宣传教育。
2.悬挂网络安全横幅。在该校师生主要活动区域悬挂网络安全横幅，积极营造网络安全文化氛围。
3.线上课堂、网络宣传。在微信公众号校园平台开辟网络安全宣传专栏，发布相关的安全知识、法律法规，供广大师生学习使用。通过微信群面向全校师生及家长进行网络安全信息推送，将网络安全教育深入到各个方面。
4．校园广播宣传。活动期间，该校校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。
5.开展好校园日活动。10月112日召开全体师生会，宣讲网络安全重大意义。
6.课堂教学。各班利用社会生活指导课，使学生认识到网络安全涉及到日常生活中的每一个人每一个细节。
7.手抄报宣传。各班制作手抄报，要求学生自觉**网络低俗之风，切实提高学生的网络素养，提升学生动手动脑能力。

如何看待和开展中小学生的素质教育？

人类已经进入21世纪，21世纪对人才素质提出了新的更高的要求，这种要求又对教育提出了新的挑战。1993年****明确提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”就是为迎接这一挑战而作出的英明决策。“素质教育”是以提高民族素质为宗旨的教育。着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。全面实施素质教育，已作为*和国家为加快实施科教兴国战略而采取的重大决策提上了议程。社会发展的迫切需要，*和国家的三令五申，决定了向素质教育转轨成为必然趋势。实现由“应试教育”向素质教育的转变，既是一个长期的战略任务，又是一种紧迫的时代要求。但从“应试教育”向素质教育的转变，并非一件易事，它涉及到许多方面的问题。实施素质教育当前面临的主要问题，我认为有以下几点：1、素质教育的社会大环境还未完全形成。2、学校的校长和教师有不少对实施素质教育还存在着在思想认识上、业务水平上、工作方法上不适应的问题。思想认识上的不适应，即他们往往把素质教育和提高教学质量对立起来。表现为：一是认为搞素质教育是今后的事，长期的事，不能立竿见影的事，是软指标；抓升学率才是当务之急。二是担心素质教育搞来搞去搞不出名堂，影响了升学率，出力不讨好。三是认为搞素质教育需要的各种条件目前还不具备，只有等将来条件具备以后才能搞。业务水平上的不适应，表现为:搞“应试教育”觉得是轻车熟路，搞素质教育却觉得举步维艰。工作方法上的不适应，表现为：多年来逐渐形成的工作思路、工作习惯已形成某种定势，而实施素质教育却要从头摸索和积累经验；等等。3、实施素质教育需要的某些基础设施，在不少地方还相当匮乏。针对面临的这些问题，我们无法回避，只能正视它，并认真地研究它，争取尽快地解决它。我认为中学实施素质教育涉及到以下几方面的问题：全社会①进一步掀起学习***教育理论的**，形成向素质教育转轨的强大社会**，促进社会各方面对素质教育认识的提高。教育本身是全社会的事业，需要全社会共同关心、支持和参与。向素质教育转轨是关系到中华民族在21世纪前途命运的大事。要让***同志关于教育要“三个面向”的思想、关于教育要优先发展的思想、关于教育要不断深化改革的思想，真正深入人心，尤其要深入到各级领导干部的思想之中去。使他们逐步形成共识：未来世界的竞争，主要是人才的竞争、科技的竞争；对教育工作者来讲，应当清楚：否定“应试教育”并不等于否定教育工作本身和近20年来教育事业的发展及取得的成绩，实施素质教育是时代和历史赋予教育工作者的光荣使命。要自觉地调整心态，由被动应付转变为积极实施素质教育。②要继续加大教育投入，改善办学条件，提高现代化水平。无论对于一个国家还是一个地区，从长远的和根本的利益来讲，教育投资都是最有效益、回报率最高的投资。教育发展当然要受经济发展水平的制约，但却不能等待经济发展水平上去之后再发展教育。教育的发展必须抓住机遇，适度超前发展。***同志说：“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”我们都应从这样的战略高度认识教育投资的意义、对待教育投资的问题。必须扩大筹资渠道。要大力倡导人民群众踊跃捐资助学。还要进一步加快教育体制的改革，实现办学模式的多元化，使公办民助、行业办学、私人办学、合资办学、等多种办学模式齐头并进，推动教育共同投资体制的建立，逐步形成国家、集体、个人共同参与教育投资的发展格局。教育系统各级教育行政部门要从根本上把教育评价从以考分和升学率为唯一标准转变为以办学水平综合评价为标准。①要改变评价学校的标准。向素质教育转轨，评价标准的转轨不仅势在必行，而且还应该先行一步。因为评价标准有着重要的导向和激励作用。以什么为标准评价学校直接影响着教育方针的贯彻、教育目的的实现，是一个十分重要的问题。长期以来，升学率成了评价学校和教师的主要标准，在某些地方甚至成了唯一标准。这显然是错误的。现在向素质教育转轨，在对待升学率这个问题上要辩证地看。向素质教育转轨搞得好的学校开始升学率并不一定马上提高很多，有时可能还会出现一段徘徊期。这是十分正常的现象。但随着办学水平的提高，升学率自然会水涨船高。而这样的升学率才是真正的高质量。②要改变评价教师的标准。评价标准变化了，教师才会由不自觉到自觉地转变自己的思路和工作。有的教育主管部门空喊素质教育，评价标准还是老一套，岂非南辕北辙？③要树立典型。大力宣传那些实施素质教育搞得好的学校、具有鲜明办学特色的学校，推广他们的经验，并给以有效的激励措施和政策上的扶持，使他们响起来、香起来，发挥好转轨领头羊的作用。还要树立一批素质教育搞得好的教师作为典型，使广大教师学有样板，赶有目标，逐步形成一种学习风气，则素质教育的实施，也就可以由举步维艰而逐步形成一个崭新局面了。④加强对实施素质教育的督导力度。决不应把实施素质教育和提高教学质量包括提高升学率对立起来。更不能允许以抓教学质量为借口**素质教育的实施。要加强对实施素质教育的督导力度，对等待观望、不肯转轨的现象采取有效措施，促使他们尽快转向素质教育的正确轨道。⑤加强教育思想培训。要加快校长培训和师资队伍建设的步伐，使之能尽快适应素质教育的要求。校长培训、骨干教师培训，要突出教育思想的培训。这方面的教育有了成效，往往比单纯的业务水平提高更为有益。校长对学校的管理，主要是教育思想的管理。一位校长的教育思想落后于时代，这个学校就决不可能真正办好。教师的教育观念不转变，也无法适应素质教育的要求。校长是关键一所学校实施素质教育的情况，在很大程度上取决于校长的认识和兴趣。校长的认识到位了，教师的认识才能逐渐跟上来。为加速实施素质教育，校长注意以下几点是十分必要的。1.转变观念。教育新技术带给学校的是教育观念与教育模式的一场历史性变革。不能穿新鞋，走老路。要鼓励教师真正把素质教育实施于课堂上，提高教师的积极性。实施素质教育要正确看待升学率这一问题。不能仅以成绩的好坏来评价教师的工作，要考虑到自己学校培养出来的学生绝不能是高分低能。校长还要把有限的教育经费集中投入在改善教学设备和教育手段上，不要只盯着传统的校园建设。