小班家长和幼儿互动认识多少公开课教案
1、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习，加深幼儿对数字的认识。小朋友都来运水果了。发给幼儿学具，让幼儿按顺序粘贴数字，靠近火车头的第一节车厢上贴数字“1”，最后一节车厢上贴数字“10”，中间依次排开。
2、幼儿园小班数学公开课教案《认识“1”和“许多”》2 【活动目的】 孩子认识数是从“1”和“许多”开始的，“1”是自然的单位，“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏，适合于3岁左右的孩子。
3、幼儿园教案 篇1 活动前言： 看到小宝宝们会数数是家长们最开心的事情，但是有的小朋友不管怎么教都不会数，那么我们应该采用什么样的方法来让孩子们尽快的学会数数呢？以下就让我们来看看相关的数数亲子游戏吧！ 活动目标： 学习1~5的点数，感知5的实际意义。
4、蒙氏数学观摩课开场白：各位家长、亲爱的小朋友们，大家下午好！非常荣幸能够邀请大家观看这次的蒙氏数学观摩课。在此，我们对各位的到来表示衷心的感谢，感谢大家对幼儿园工作的支持与配合。设计意图：本节课设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》，旨在让幼儿体验数字与物品的对应关系。
《认识数字1、2、3》数学教案
使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 活动准备 卡通数字1——3。 大数字卡3以及相应图片。 教学具图片 教学具图片 教学具图片 活动过程 教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音， 我们请他们来做客。
使幼儿初步认识数字3。让幼儿能用实物来表示3。让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。活动准备：卡通数字1——3。3的大数字卡以及相应图片。袋子以及水果图片若干。数字宝宝卡片3幼儿人手一套。
．认识数字3，理解它们表示的实际意义。2．能根据数字匹配相应数量的物体。3．能按照教师的要求进行操作和整理材料 活动准备：1．教学挂图（一）中的动物卡片：1只猫、2只兔、3只鸡；1～3数卡。
幼儿学会用手指表示数字3。教学重难点：感知并认识数字3。教学准备：卡通数字3。数字3的大卡片以及相应图片。魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。各色数字3小卡片幼儿人手一套。数字儿歌磁带。
小班认识数字教案 篇1 活动目标： 正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。 活动准备： 小熊猫图片6只、红泡泡图片、绿泡泡图片、黄泡泡图片、 蓝泡泡图片各若干。 活动重点（难点）： 能根据相应的物体，读出相应的数字，并找出该数字。
幼儿园小班《认识数字2》教案2 幼儿园小班《认识数字2》教案 活动目标 让幼儿认识数字 幼儿能在数字中准确的点数2 材料准备 关于2的图片 水果模型 活动流程 通过律动让幼儿进入上课状态。 复习数字1，并让幼儿点数1。
学前班数学认识数字1—10教案设计(三篇)
认识和掌握10的数数；认、写10；理解10以内数的顺序；会比较10以内数的大小。 在认识、感受10的过程中初步建立数感，发展初步的观察能力、动手操作能力、发散思维能力和语言表达能力。 初步理解“10个一就是一个十”，感受数学与生活的联系，对学好数学有信心。
小班认识数字教案 篇1 幼儿园小班《认识数字2》教案 活动目标 让幼儿认识数字 幼儿能在数字中准确的点数2 材料准备 关于2的图片 水果模型 活动流程 通过律动让幼儿进入上课状态。 复习数字1，并让幼儿点数1。
请生来带读数字。请生写1和2。作业写1和2各20个。教学反思：大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了，基本消灭乱走动现象。1和2大部分写得不错。5人动作较慢，3人不会动笔。重要的是把习惯培养好了，再开始慢慢教学。
认识大小多少教案
1、活动准备 两只大小不一的猫，两顶大小不一的帽子，两条大小不一的鱼，两只大小不一的球，两辆大小不一的车。一个玩具圈。教师启发谈话 今天有一个好朋友来我们教室做客，我们高兴吗？激发幼儿兴趣 讲授新课 教师拿出一只紫色的大猫，让幼儿认识颜色和大小。
2、大小多少教案内容：创设情境，导入新课 引入新课：今天，我们进行新一轮的学习，请小朋友一起读课题。师生合作，学习词语 出示图：你认识这些星球吗它们大小是怎样的呢指名说。（月亮大，地球小，地球大，月亮小。）认识“大”“小”。
3、学会“马”、“牛”、“羊”、“小”、“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。初步知道“大、小”、“多、少”是在比较中知道的。课时安排：2课时 第一课时 教学目标：学会“马”、“牛”、“羊”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
4、大小多少教案和教学反思如下：教案 教师激趣：小朋友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。老师听说你们在上学前就认识了许多汉字，现在老师就考考你们，看看这几个汉字，你们会不会读。只要把你认识的字宝宝读对读准，这颗星星就送给你了。
5、一年级语文大小多少教案如下：教学目标：理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。认识12个生字；会写5个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”。在观察比较、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激发学习汉字的兴趣。