今天鞋百科给各位分享如何避免成为短板的知识，其中也会对如何克服队伍中的“短板”现象？麻烦告诉我(如何解决短板问题)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

如何克服队伍中的“短板”现象？麻烦告诉我

一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，这是美国管理学家彼得提出的短板理论，又叫木桶定律。随着时间的推移，这条定律被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，这由许多块木板组成的水桶不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可代表某一个员工，而水桶的最大容量则象征整体的实力与竞争力。

在服务一线的卷烟营销队伍中，也存在着员工素质参差不齐的短板现象，这不仅降低了团队的整体办事效率，有的甚至影响了烟草行业的形象。客户经理中的短板，使卷烟品牌营销达不到理想的效果；配送员中的短板，令零售商户感觉不到烟草职工的贴心与热忱；专卖队伍中的短板，让假烟、非渠道卷烟流于市场，损害国家和消费者的利益短板的危害不容轻视。

要解决短板制约，最重要的是补短。所谓补短就是及时解决队伍建设中的薄弱环节，加高影响木桶容量的木板。唐代陆贽说：若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。

对于因人员素质造成的短板效应，大致可有几种应对方法：一是可以通过取长补短，实现强弱联合，新老搭配，形**才资源互补，促进每个人在团队中充分发挥作用。二是本着缺什么，补什么的原则，加强个人业务培训和岗位练兵，有针对性地提升短板的高度。三是对参差不齐的木板进行优化组合，把长度大致相当的分别组合在一起，形成大小不同的木桶，并将高素质人才组成的木桶放在相对重要的岗位或区域，以减少短板对其他人才资源的浪费。

怎么避免电脑装机时功能性短板

我只能说，多看专业杂志。

就像楼上说的显存，只关注显存容量是不够的，还需要关注显存位宽。
打个比方吧，仓库修的比航母都大，可是通往仓库的路确是乡间小路，楼主觉得这样性能能高到那里去？

如果要避免性能瓶颈，我的做法是cpu和主板的投入1:1。当然了在预算有限的情况下，如果需要性能强劲的，那就cpu和主板的预算投入比例为1:0.8，如果追求稳定性，那就反过来，0.8:1。像我，我的台式机因为要做非线，长期处于满负荷运转状态，所以我的cpu和主板的价格比例差不多就是0.8:1。

至于cpu和显卡的比例，我仍然建议预算比例为1:1，这个基本上不会浮动，除非使用集成显卡。但是，涉及另外一个问题。就像我再配我的台式机时，同样的价位有两个选择，一个是7950GTS，一个是8600GT，这两个，跑分是差不多一个级别的。如果是用来玩游戏的，那就用8600，因为支持新一代的DX版本；如果像我这样的，就用7950，因为高端卡毕竟是高端卡，很多东西都是中级卡不具备的，虽然厂商在广告上没有说明。

至于内存，在预算允许的情况下，尽量大一点没坏处

你有什么短板?应该怎样对待它?

面对自己“短板”如何正确对待？






　　前些天，我给青年教师们讲课。在互动环节，有一位教师说，自己经常听一些名师的课，也很关注名师的成长经历，最初的时候感到很励志，也曾发誓要像他们一样优秀。后来，他发现自己与名师们有很多基本素质上的差距，比如表达能力、**等。这些与生俱来的“差距”让他失去了努力的勇气。说到这里，其他的老师纷纷附和，甚至有人说名师是需要天分的，有的人再怎么努力也达不到那种境界。

其实，“金无足赤，人无完人”。我们每一个人都有自己的长处和短处，那些名师的身上同样会存在着这样或那样的“短板”。他们之所以成功，只不过是找到了对待自己“短板”的恰当办法而已。那么，教师应该如何对待自己的短板呢？我认为，方法有两个。

一是补短。一个木桶盛水量的多少由最短的那块木板长度来决定，这就是著名的“木桶理论”，也称“短板原理”。这一理论告诉我们，一个人要想成功就必须把自己的“短板”拉长。在我的邻县，有一位小学数学教师，几次参加讲课比赛都因普通话不好而影响了名次。为了补齐自己的这个“短板”，她开始苦练普通话，每天坚持听新闻联播，并跟着播音员练习发音。经过长期训练，她的普通话水平大幅度提高，个人的综合素质有了巨大提升。现在，她不仅是省课赛、国家课赛一等奖的获得者，更因其完美的综合素养而成为专门的教学研究人员。可以说，她是通过“补短”达到个人素质整体提升的一个很好的例子。

事实上，一个人的“短板”不仅可以补到和其它“木板”一样长，还有可能把“短板”变成“长板”，成为人生最辉煌的那部分。我国著名数学家张广厚上小学时，由于算术成绩特别差，没考上初中，但他相信只要勤奋学习，一定能克服知识上的**。于是他仔细检查了自己学习上的毛病，特别是数学学不好的原因。经过苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优秀的成绩考上了中学。在中学阶段，他的学习更加勤奋，读完中学又以优异的成绩考上了大学，最后在数学方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。

二是舍短。有的时候，关注优势会比关注劣势更重要。木桶理论固然有其积极的一方面，特别是一些事关重大的“短板”确实需要花费巨大精力去弥补。但是，对于一些无关生死、不伤筋骨的“短板”，我们也可以选择舍弃，而专心发展自己的长处。现在，各地都特别重视教师的专业成长，也十分注重对青年教师的培养，往往不惜高价邀请名师大家到校传经送宝，并组织教师学习模仿。其实这种做法并不可取，教师的专业发展应该是扬长避短，而不是一味地去模仿别人的长处。更何况，很多名师的经验并不具有“可复制性”，盲目地让教师舍弃自己的长处而追随他人的经验，难免会落下“邯郸学步”的笑柄。

百事可乐在中国的战略就是这样：他们把诸如制作、发货、物流、渠道拓展等工作全部外包，只保留市场部的几个人专营百事可乐的品牌。在他们看来，只要把品牌这个“长板”做得足够好，就会让百事可乐获得全赢。GOODLE于2011年以125亿美元的高价收购了摩托罗拉，却在2014年初，以29亿美元的低价格把摩托罗拉移动出售给了联想。原因就在于，GOOGLE是做系统的，他们当初打算买个手机公司来补自己的短板，现在却发现还不如专注于自己擅长的“长板”（系统）更好。

每一个人都是独特的存在，在面对自己“短板”的时候，到底是“补”还是“舍”，这需要综合考虑自己的喜好和发展方向。那种为了追随名人而盲目把“短板”拉长或者舍弃的做法都是不可取的，因为你不是他们，他们也不是你。



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求职创业补贴是什么意思

指毕业年度有就业创业意愿并积极求职创业的低保家庭、贫困残疾人家庭等高校毕业生申领的补贴。毕业年度有就业创业意愿并积极求职创业的低保家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困家庭的高校毕业生以及残疾、获得国家助学贷款、特困人员中的高校毕业生，可选其中一种困难情形，按规定申领一次性补贴。不同地方的发放条件会有所不同，发放金额不同。求职创业补贴的申领对象：1、毕业年度内所在家庭享受城乡居民最低生活保障的。2、持有《中华人民共和国残疾人证》的。3、毕业学年内（即取得***书上一年度的7月1日至取得***书之日，下同）获得国家助学贷款的。

如何在工作中发挥自己的长处，做到扬长避短？

有很多人在工作当中，不知道如何发挥自己的长处，做到扬长避短。那是因为缺少一些方法的缘故，首先想要发挥自己的长处，那么你就要知道自己的长处是什么，简单来说，一个外向型的人喜欢和人打交道，那么他从事与人打交道的业务方面的工作就最为适合他，但是这也不是绝对的，外向型的人，只不过是说的话多而已，他适不适合在业务工作，能不能成为他的长处还要做了才知道。

一个人在没有能力，他身上或多或少都有几项特长。如何让你的特长来发挥光和热，不仅仅是你要知道自己的长处就行了，你还要让你身边的人知道你的长处，让你的上司领导知道你的长处，这就需要方法了。以千里马为例，和马相似的有驴和骡子，论拉磨来说，让马去拉磨，就大才小用了。如果让骡子拉磨，骡子的耐性不如驴，在这个事情上谁做得最好呢，那就是驴，那这就是驴的特长。马和骡子也能拉磨，但是他们没有驴做的最好。

如果把砍伐下来的木材送到城里，又由谁来做才能够发挥他的长处到极致呢？那是骡子，因为骡子能跑长路，相比驴来说，较长的路途对于骡子来说不会轻易感到疲惫，驴在长途跋涉上就不如骡子。可是如果日行千里，或者在战场上杀敌扬威，那么主人会选择谁呢？当然是马了。

可是这三者，骡子、驴、马，他们认不清自己的定位，而且也没有和自己的上司领导作出及时的沟通，导致了他们错位。每个人在自己的位置上都没有发挥出最大的作用。这时候怎么办呢？不能把这一点全部归罪在自己的上司和领导的身上，驴，骡子和马自己要主动找到自己的主人跟他进行沟通，把自己的长处展现给他看，让领导在作出工作安排的时候根据它们各自的优势做工作的安排。

有人想，领导难道看不到我的长处和优势吗？能。经过长时间的相处，领导慢慢也能琢磨出来，但是那需要漫长的时间才能作出相应的总结，还不如下级向上司展示自己的优势，让领导在抉择的时候，能在第一时间想到你。