景观植物造景课程对于景观设计的作用(景观植物造景课程对于景观设计的作用和意义)-鞋百科

今天鞋百科给各位分享植物对校园景观作用有哪些的知识，其中也会对景观植物造景课程对于景观设计的作用(景观植物造景课程对于景观设计的作用和意义)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

景观植物造景课程对于景观设计的作用

植物是景观设计中的重要元素。
景观设计的元素大概有两类，硬质景观和软质景观。以美国为首的景观流派大量使用硬质景观，形态几何、规则；而东方则大量使用软质景观，其中最为重要的就是植物。
植物对于景观的作用大致有3方面：美学，作为景观的主景、背景、障景等等，塑造美感、引导视线，分割空间；生态学，植物有助于形成地区微气候，提供湿气，形成树荫，降低温度，阻挡西北风；哲学，中国传统的古典园林和日本的枯山水庭院中，往往以植物的孤植作为发人深省的空间限定，意境悠远，具有哲学上的含义。
因此，植物造景相关的课程市景观设计的核心之一。

校园绿化的作用有哪些

1、对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

2、对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

景观植物造景课程对于景观设计的作用

3、对于环境：减少学校对环境的**影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。

4、对于学校与社区的联系：促进学生、教师、学校、社区、**、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

5、对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。

6、社会影响：学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。

扩展资料

学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。

绿色校园不仅仅是“绿化校园”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的**公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。

“绿色校园”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。

学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。

学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。

从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生**影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。

学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。

参考资料来源：百度百科-绿色校园

简述植物在园林景观建设中有哪些作用

1、构成景物、丰富园林色彩

园林以植物造景为主，植物无论是单独布置，还是与其他景物配合都能很好地形成景色。其以个体或群体植物特有的姿、色、香、韵等美感，可以形成园林中诸多造景形式（主、背、配、添、对、夹）同时，构景灵活、自然多变。

植物的叶色、花色、枝干色彩十分丰富。不同的植物有不同的色彩，同一种植物不同的部位、不同的季节、年龄又呈现不同的自然色彩。

2、组合空间，控制风景视线

植物可以起到组织空间的作用。植物有疏密、高矮之别，利用植物所形成的空间同样具有“界定感”。由于植物的千差万别，故不同的乔、灌、草相互组合可以形成不同类型和不同感受的空间形式。

通过不同植物高低、疏密的灵活配置，可以阻挡视线、透漏视线，变幻风景视线的透景形式，从而限制和改变景色的观赏效果。加强了园林的层次和整体性。

组合空间的形式：

开敞空间（开放空间）：植物所组成的空间，不阻碍游人视线向远处眺望。

封闭闭空间（闭合空间）：植物所形成的空间，阻挡了游人的视线。

半开敞空间：植物一面高于视线，一面则低于视线的空间形式（开一面、屏一面）其对外起引景的作用，对内起障景，控制视线的作用。

封顶开平：高大乔木所组成的空间，其上部覆盖封顶视线不可透，但水平视线可透。人在其中可远观山水、树下纳凉（树冠交织构成天棚）。

相对全封闭空间：植物空间的**方向全部封闭，视线均不可透。如密林空间。

植物组合空间的形式丰富多样，其安排灵活、虚实透漏、四季有变、年年不同。因此，在各种园林空间中（山水空间、建筑空间、植物空间等）由植物组合或植物复合的空间是最多见的。

3、表现季节，增强自然气氛

表现季相的更替，是植物所特有的作用：植物的枯荣变化强调了季节的更替，使人感到自然界的变化。特别是落叶植物的发芽、展叶、开花、结果，秋叶的变化，使人明显地感到春夏、秋、冬的季节变化。植物是自然**，植物的生长引致等带来的景色变化是其他素材所不能替代的（雪枝露华、蝉鸣蝶舞、鸟踪兽迹、荫浓生凉、反光、生姿、发声）

4、改观地形，装点山水建筑

高低大小不同植物配置造成林冠线起伏变化，改观了地形。如平坦地植高矮有变的树木远观形成起伏有变的地形。若高处植大树、低处植小树，便可增加地势的变化。

在堆山、叠石及各类水岸或水面之中，常用植物来美化风景构图，起补充和加强山水气韵的作用。亭、廊、轩、榭等建筑的内外空间，也须植物的衬托。所谓“山得草木而华、水得草木而秀、建筑得草木而媚。

5、覆盖地表，填充空隙

园林中的地表多数是用植物覆盖，绿化植物是既经济又实用（护岸固坡、防止冲刷）的户外地面铺器材料。此外，山间、水岸、庭院中等不易组景的狭窄空间隙地，大多也可以利用植物进行装饰美化。

植物在景观设计中在空间处理上的作用有哪些

万漪景观设计认为：植物景观是重要的园林空间的元素结构，在园林景观中起着决定性的作用。园林植物空间设计是景观设计的核心内容，不仅在现代花园中证明了其重要性，中国古典园林和西方园林也始终高度重视植物空间的建设和营造。一个具有季相变化的植物，形成不同的植物空间的时候也创建了绚丽多姿的风景。在处理植物景观设计的时候，不能只是片面重视植物本身的观赏性，而是应该将其扩大到空间的范围中。景观设计的基本要素是空间，从空间的观点出发去探讨、研究、使用和感觉景观才是真谛所在。
植物景观是由植物个体、植物群落、自然植被展现出来的，通过人的感官产生一种真实体验的美丽感受。植物景观是使用乔木、灌木和草本植物包括藤本植物，通过艺术的表现手法，充分发挥植物形态、线条、色彩等自然美感（也包括整形修剪植物）来建立植物景观。

2，园林植物造景设计具有哪些功能

一、美感作用
1、构成主景
单株植物或者多株植物的搭配组合,均能在庭院中起到视觉焦点的作用.植物与周围的环境事物相比具有突出的、赏心悦目的形态、色彩,既可展示个体之美,又能按照特定的构图方案进行配置,
表现群体美.一株风姿优美的孤植乔木、三五成组的丛植花灌木、色彩丰富的花境,都是小型庭院主景的佳选.还有一些在形态或色彩方面独具一格的植物,能给庭院带来特殊的装饰作用.
2、柔化作用
建筑给人的感觉是硬质的,它是由坚固耐久的材料和门、窗、墙体、屋顶等实体形式构筑而成.庭院虽是依靠建筑而建,我们却希望它能带给我们带来柔和的质感.柔质的庭院植物恰恰能起到这个作用.它用根、茎、叶、花、果以及悦目的色彩、怡人的芳香软化、美化着供人们户外活动、休憩娱乐的小型庭院空间,满足人的行为心理及审美情趣的需要.因此植物多变的自然色彩、柔和的造景线条、独特的姿态风韵都能增添建筑的美感,形成动态的均衡构图使庭院空间更加和谐而有生气.
3、衬托作用
庭院植物若配置得体,便可与其他景观元素相互衬托,达到和谐统一的效果.如水景,一般小型庭院的水景以小型水池、溪流、涌泉等形式为主,均可借助植物来丰富庭院景观效果.水中、水旁造景植物的姿态、色彩和所形成的倒影均能加强水体的美感,同时植物也能遮蔽水源、美化水岸,造成深远、自然的感觉,凸显出水体的灵性.在小型庭院中,也可以用常绿树或绿篱作为雕塑、喷泉等园林小品的背景,通过色彩、质感等方面的对比和空间的围合来强调小品,起到点景的作用.
4、丰富作用
庭院植物和其他任何景观要素最大的不同在于,它们是动态变化的,有色可观,有香可闻,有姿可赏,配台不同的气候现象给庭院空间带来无穷尽的视觉效果和心灵感受.庭院中的植物随着季节的变
化表现出不同的季相特征,春季万物萌发,夏季繁花似锦,秋季色彩缤纷,冬季枝干虬劲.根据植物的季相变化,把不同花期的植
物搭配种植,使得庭院做到四季有景,三季有花,景观效果变化无穷.
5、寄托情感
庭院中的植物往往成为人们寄托情感的对象.很多人喜欢在属于自己的庭院里种植花草,培育果蔬,因为进行这些园艺活动,不仅可以美化庭院,更有益身心健康.
同时,各种植物的不同的文化内涵也会给人们带来精神上更为丰富的体验,不仅能表达个性,更能展现人们的情感和志趣.有些植物具有某种特定的象征意义,能引发人们的联想.如松柏象征坚贞不渝；梅花象征不畏严寒,纯洁坚贞；兰花象征高风脱俗、友爱情深；竹子象征谦虚礼让,气节高尚；菊花象征离尘居隐、临危不屈.在中国古典庭院中,人们习惯于从植物的形态、气味和风姿中领略其神韵,并为其赋予了人格化的内容和精神气质,从欣赏植物的形态美升华到欣赏其意境美.
二、功能作用
庭院植物不仅能创造美感,还能发挥其改善物质环境质量方面的功能作用,主要包括提升环境适宜度和发挥生态效益.
1、提升环境适宜度
由于小型庭院和建筑关系紧密,故而植物能发挥其营造适宜人居环境的积极作用,从许多方面弥补建筑空间的不足,包括遮阳、控制室外私密性等.例如,种植在建筑西侧的树丛能有效地遮挡太阳西晒,而在冬季主导风向上风口的树木则能减缓寒风的风速.小型庭院中树丛下的区域是良好的休闲娱乐空间,因为树冠能遮挡来自楼上的视线,可以较好地维护私密感.
2、发挥生态效益
小型庭院虽然面积空间有限,但植物仍能发挥下列生态效益：树木的枝叶能遮挡阳光,减少辐射,降低温度,增加湿度；细小致密的植物枝叶能吸附空气中的悬浮颗粒,阻滞空气中的飞尘,提高空气清洁度；植物对噪声也具有吸收阻挡作用,可以减弱噪声的强度.另外,有些植物具有制造负离子、释放杀菌物质的效果,具有保健作用.因此在对庭院植物进行规划设计时可尽量选用一些具有复合功能的植物种类,如桂花、紫藤、肉桂、吊兰、芦荟、蔷薇、茉莉等,既可赏景,又能净化空气,同时还具有良好药用价值.
三、结构作用
植物能和建筑物的墙体、柱子、门窗一样,作为空间的构成要素,起到结构作用.它们以其丰富多样的自然形态去完善小型庭院中由建筑、围墙等构成的空间,构建起必要的二次空间结构,丰富庭院空间的层次变化,营造空间、引导空间、形成边界.
1、营造空间
适当的植物配置能更好地组织起小型庭院的空间.在对小型庭院进行景观设计时可以运用植物来分隔和限定空间,形成一个相对**的小环境.
乔木的枝干、叶片能围合空间,而空间封闭程度随枝干疏密、株距远近、叶丛的疏密度等因素而变化.在夏季,枝叶浓密的树丛能形成良好的闭合空间,给人以内向型的隔离感,也能起到较好的遮*作用；而在冬季,同是一个空间,因为植物落叶后视线能延伸到更远的地方,则比夏季显得更大、更空旷,同时也能透过更多的阳光.在冬季,落叶植物靠枝条暗示着空司范围,而常绿植物则能在垂
直面上形成常年稳定的空间封闭效果.
我们也可以运用绿篱、花墙、花架、花坛、花钵等方式界定空间,分隔成具有一定通透感又相对隐蔽的小空间.
2、引导空间
植物可以塑造空间的节奏感,把各个空间之间的关系以有生命力的方式来进行引导、串接、联系.例如,当庭院内一系列空间相对松散地存在时,线形的种植方式则可以将孤立的空间有机地连接在一起.
在进行庭院景观设计时,植物的位置与形态搭配将直接影响庭院空间的整体效果.视线距离的远近、角度的大小,空间画面中的近景、中景和远景,这些都能以植物的精心布置来调控,收到最佳的效果.近景多是以各类配置方式出现的,如花草、灌木丛、草坪和景观小品等.远景则可通过植物形成的框景所看到的其他建筑或树林、天空等.透过植物枝干的缝隙看远景,可以感觉到景深,使庭院空间显得更加宽阔和深邃.
3、形成边界
小型庭院与外围接壤的围合方式有很多种,包括围墙、栅栏、小建筑等.但是使用植物围合成边界,不仅能形成较好的围合感,还能维护必要的私密性,同时也能在视觉和情感上创造出“软”性边界,增进庭院的景观性与趣味性.

校园绿化如何配置植物？

校园绿化以景观绿化植物造景，这些植物以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能。校园绿化主要为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪音、相对宁静优美的学习、生活环境的活动场所。

校园绿化如何配置植物？校园景观绿化工程植物的配置要点如下：

1、因地制宜，选择适宜的树木花草。

2、采用乔、灌木、花、草的有机组合和藤蔓类植物合理搭配的种植方式，充分利用绿地，增加绿化植物的层次。

3、在局部绿地中，利用乔、灌木组织空间的功能，巧妙地开辟安静、优美的大小绿地空间，来满足师生晨读、游憩、课外运动等多种需求。

4、不宜种植有**性气味，分泌毒液或带刺的植物。多选择乡土树种，常绿树与落叶树的比例1:1为宜。植物配置应表现较强的季节性、色彩鲜艳，使校园环境轻松、愉快。

如何发挥园林植物在美化环境中的作用

一、园林树木本身就具有各种不同的形态，有尖塔形、圆锥形、圆柱形、圆球形、伞形、垂枝形、钟形等，丰富了人们的视野，给人以美的感觉。在园林景观设计中还可以将其植成各种有形的形态，能够轻而易举的形成封闭空间（植物的叶丛疏密度和分枝高度影响着空间的闭合感）、覆盖空间（利用具有浓密树冠的遮荫树构成一顶部覆盖而四周开敞的空间。一般来说，该空间为夹在树面和地面之间的宽敞空间，人们能穿行或站立于树干之中，利用覆盖空间的高度，能形成垂直尺度的强烈感觉）、半开敞空间（一面或多面部分受到较高植物的封闭，限制了视线的穿透。如草坪边缘的群落）、垂直空间（运用高大植物组合成方向直立、朝天开敞的室外空间，这种空间给人以庄严、肃穆、紧张的感觉）
二、在景观设计中，多一些比较高大浓密的树木则会给人们更多的家的感觉，一些古树更是传承历史与文化的重要的纽带，使人们能够更接近自然、社会、和历史。
三、园林树木的各种色彩的和谐搭配与周围的环境、建筑、城市文化相结合，有利于塑造鲜明的城市景观特色。树木是城市文化、当然也是住区文化的一个重要符号。各个城市不同的乡土树种，很大程度上体现着各个城市的风土特色。现在很多城市都已重视这个问题，不再盲目攀比地引进外地的奇花异树。
四、在园林空间中，无论是以植物为主景，或植物与其他园林要素共同构成主景，在植物种类的选择，数量的确定，位置的安排和方式的采取上都应强调主体，作到主次分明，以表现园林空间景观的特色和风格。对比和衬托利用植物不同的形态特征，运用高低、姿态、叶形叶色、花形花色的对比手法，表现一定的艺术构思，衬托出美的植物景观。在树丛组合时，要注意相互间的协调，不宜将形态姿色差异很大的树种组合在一起。运用水平与垂直对比法、体形大小对比法和色彩与明暗对比法三种方法。
五、合理树木的配植。园林植物的配植包括两个方面：一方面是各种植物相互之间的配植，考虑植物种类的选择，树丛的组合，平面的构图、色彩、季相以及园林意境；另一方面是园林植物与其他园林要素相互之间的配置。植物具有生命，不同的园林植物具有不同的生态和形态特征。进行植物配植时，要因地制宜，因时制宜，使植物正常生长，充分发挥其观赏特性。首先，要根据当地的气候环境条件配植的树种，特别是在经济和技术条比较薄弱的发展新区，尤显重要。植物的自然分布由生物进化和优胜劣汰的规律所决定，盲目引进不适应当地土壤和气候条件的异地树种是不严谨的，“外国的月亮”不一定更圆。在城市绿化中，作为骨干的乔木应尽量选用乡土树种，投资少，生长好，见效快且养护管理方便，同时这也反映了一种地方特色。植物配置方式自然式的树木配置方法，多选树形或树体部分美观或奇特的品种，以不规则的株行距配置成各种形式。例如：孤植，丛植，带植，群植等。
六、树木与造景相结合。园林树木是植物要素乃至造园要素中的主要因素，但是它不是孤立存在的。在城市绿化和造园中，应该将园林树木与园林建筑、小品、园路、山石、水景、照明等艺术地配置。在植物造景中，注重乔木为主，乔、灌、草结合，营造各种观赏价值高，改善和防护功能强的人工植物群落，让我们的城市、我们的家园更加美丽。
为了充分发挥园林树木在城市林绿化建设中的重要作用，园林工作者必须对各种园林树木的生长发育、生态习性、观赏特性及防护性能等有较深入而全面的了解。这样在进行树种选择，搭配和布置时，才能做到适地适树，保证树木能正常、健康地生长，并预先估计到十几年，几十年甚至上百年以后的效果，从而达到理想的绿化质量和艺术效果。