怎样激发后进生的学习兴趣与动机

【答案】：可以这样（1）利用直观形象的教学激发后进生的好奇心，探索事物的求知欲和浓厚的学习兴趣。（2）给后进生创设更多机会，展示自我。（3）善于发现后进生身上的闪光点，充分发掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。希望对你有所帮助。

因此，激发后进生的学习动机一定要有耐心。总之，激发后进生的学习动机既艰巨又光荣，需要广大教师长期地共同地努力。每一位后进生只要端正学习动机掌握学习方法都会得到外界的欣赏.他们对自我价值的实现，主动能力，自控力，自学能力也会得到不断提高。

利用实验教学激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的动力，只有对某门功课兴趣浓厚才可能有所成就。

对后进生采取的教育措施

1、对后进生的教育应遵循以下原则：（1）、长善救失 教师要善于发现后进生的闪光点，用一分为二的眼光看待学生，帮助学生自我认识、自我评价，将学生的消极思想转化为积极思想，从而促使学生自我激励，不断进步。

2、对后进生采取的教育措施如下：课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样”。发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。

3、后进生的教育措施如下：家校联系本。让后进生自己选择一个帮助人，从中看到了他们心中的榜样是谁，并让他们成为同桌，或者坐的不远，尽量为后进生树立榜样。给这个帮助人安排了任务，让帮助人将后进生的表现写在家校联系本上，然后让后进生带回家给家长看。报喜单。

4、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备，要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

5、后进生转化措施与方法：因人制宜，对症施教，是转化后进生坚持的原则 根据不同类型后进生的特点，有针对性地采用不同的教育方法，做到“一把钥匙开一把锁。

6、后进生帮扶具体措施如下：学生方面：进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他们的“症结”，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。

如何培养后进生的学习兴趣

1、【答案】：可以这样（1）利用直观形象的教学激发后进生的好奇心，探索事物的求知欲和浓厚的学习兴趣。（2）给后进生创设更多机会，展示自我。（3）善于发现后进生身上的闪光点，充分发掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。希望对你有所帮助。

2、建立学习习惯：培养学生良好的学习习惯和时间管理能力。教育后进生应当注重培养他们的自主学习能力，教给他们如何制定学习计划，如何合理安排学习时间，并逐步建立学习的自律性。激发兴趣：通过丰富多样的教学方法和案例，激发后进生的学习兴趣。

3、找出原因，具有针对性。 后进生的形成具有很多不同的因素，因此作为教师应该对学生的日常生活进行密切关注，找出他们形成的不同因素后，再开始采取针对性的措施。后进生得到了老师的帮助和认可，也会学习起来倍感有劲和充满兴趣。巧用教学方法，多多考虑后进生。

4、本人就自己的教育教学经验和自身的体验对如何培养学困生的学习兴趣略谈一二。分析原因，制定计划 学困生之所以学困，肯定会存在某些原因。作为教师要主动帮助学生分析查找学困的原因，制定出符合该生实际的学习计划。

5、动之以情 新课程提出教师必须尊重和热爱每一位学生，必须关注每一位学生的发展。作为人类灵魂的工程师，在关注优生的培养与进步的同时，更要重视对后进生的关爱和发展。

6、可见，培养学生学习兴趣的重要性。而对学习毫无兴趣的后进生来说，兴趣更是他们学好功课的前提，是他们得以发展与否的关键。呢？我认为可以从以下几点入手： 给予关爱，动之以情新课程提出教师必须尊重和热爱每一位学生，必须关注每一位学生的发展。