今天鞋百科给各位分享如何区分英语同化的知识，其中也会对英语里的语音同化现象都有哪些(英语里的语音同化现象都有哪些方面)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
英语里的语音同化现象都有哪些
assimilation 这个词里面就有一处同化：ad-similation
我来说下consonant assimilation辅音同化吧。
词根最后一个字母b/d/c分别变成p/t/g
in/con+b/p(词根第一个字母的情况）=im/com
in/com+r=irr/corr
举个例子
Allecate=ad+leg+aa+t(e) 这是g和c变化
session=sed+e+t+ion 这里经历三个变化dt-tt-ss其中d-t也是consonant assimilation的例子
accommodation=ad+con+mod+aa+t(e) 这个就是经历了两次C.A的例子
什么叫英语同化音？
同化是英语口语发音中一种非常普遍的现象，由于发音近似转化而来。
一般而言，英语中音的同化现象主要有下列几种。
1、辅音的浊化或清化
1) 元音或浊辅音后的 -s 浊化为[z]。
2) 清辅音后的 -d 清化为[t]。
注：本条仅适用于单词后加的语法词尾，即因语法上的要求而加上的词尾或后缀，如：英语中名词复数、动词人称变化、动词过去式等所加的词尾- s 和- ed 的读法都与本条有关。
2、辅音的唇形和舌位的变化
1) 如tree、great、question等的发音，辅音[t] [g] [k] 分别受后面[r] [w] 的影响而使唇形变圆并略微突出。
2) 发音部位变化在in the morning、on the desk、when they come 等词组中，[n] 音出现在[ð] 音前，[n]原应在上齿龈部位发音，这里因受到齿音[ð] 的影响，改在上齿背发音。
3、辅音[ s] [ z] 后跟[ʃ] 时, 往往同化为[ʃ] 或[ʒ] 。
4、辅音[t] [d] [s] [z] 后面跟随半元音[j] 时, 常被同化成[tʃ] [dʒ] [ʃ] [ʒ] 。
扩展资料
早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来，另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音。
对于同化现象较为系统的研究，有助于提高英语口语表达的流利程度，增强听力理解的能力，语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。
什么叫英语同化音？
同化是英语口语发音中一种非常普遍的现象，由于发音近似转化而来。
一般而言，英语中音的同化现象主要有下列几种。
1、辅音的浊化或清化
1) 元音或浊辅音后的 -s 浊化为[z]。
2) 清辅音后的 -d 清化为[t]。
注：本条仅适用于单词后加的语法词尾，即因语法上的要求而加上的词尾或后缀，如：英语中名词复数、动词人称变化、动词过去式等所加的词尾- s 和- ed 的读法都与本条有关。
2、辅音的唇形和舌位的变化
1) 如tree、great、question等的发音，辅音[t] [g] [k] 分别受后面[r] [w] 的影响而使唇形变圆并略微突出。
2) 发音部位变化在in the morning、on the desk、when they come 等词组中，[n] 音出现在[ð] 音前，[n]原应在上齿龈部位发音，这里因受到齿音[ð] 的影响，改在上齿背发音。
3、辅音[ s] [ z] 后跟[ʃ] 时, 往往同化为[ʃ] 或[ʒ] 。
4、辅音[t] [d] [s] [z] 后面跟随半元音[j] 时, 常被同化成[tʃ] [dʒ] [ʃ] [ʒ] 。
扩展资料
早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来，另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音。
对于同化现象较为系统的研究，有助于提高英语口语表达的流利程度，增强听力理解的能力，语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。
英语中浊化规则，要全面的！！！谢谢！
浊化规则：
1、[S] 后面的清辅音要浊化
Discussion： [k] 浊化成 [g]
Stand： [t] 浊化成[d]
Expression： [p]浊化成 b
2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]
如： writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别
letter—ladder
扩展资料：
英语读音注意同化现象：
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下四种方式：
1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。？
3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you
4. 辅音[z]与[j]相邻时, 被同化为[э]： because you
参考资料：
百度百科-英语发音规则
什么叫英语同化音？
同化是英语口语发音中一种非常普遍的现象，由于发音近似转化而来。
一般而言，英语中音的同化现象主要有下列几种。
1、辅音的浊化或清化
1) 元音或浊辅音后的 -s 浊化为[z]。
2) 清辅音后的 -d 清化为[t]。
注：本条仅适用于单词后加的语法词尾，即因语法上的要求而加上的词尾或后缀，如：英语中名词复数、动词人称变化、动词过去式等所加的词尾- s 和- ed 的读法都与本条有关。
2、辅音的唇形和舌位的变化
1) 如tree、great、question等的发音，辅音[t] [g] [k] 分别受后面[r] [w] 的影响而使唇形变圆并略微突出。
2) 发音部位变化在in the morning、on the desk、when they come 等词组中，[n] 音出现在[ð] 音前，[n]原应在上齿龈部位发音，这里因受到齿音[ð] 的影响，改在上齿背发音。
3、辅音[ s] [ z] 后跟[ʃ] 时, 往往同化为[ʃ] 或[ʒ] 。
4、辅音[t] [d] [s] [z] 后面跟随半元音[j] 时, 常被同化成[tʃ] [dʒ] [ʃ] [ʒ] 。
扩展资料
早期英语中的词形或发音正是由于同化过程转化而来，另有一些词的发音则在语境中发生变化, 或与其他邻近发音合并产生新的音。
对于同化现象较为系统的研究，有助于提高英语口语表达的流利程度，增强听力理解的能力，语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。
英语的发音时的 常见同化现象 如did you
如big与bean第一个b发音不完全一样.后这有轻微的鼻音.但是他们属于同一个音位.beds和cats中的s的发音.前者受d浊音的影响,也发浊音[z].后者的s受前面清音的影响也发清音[s]
英语中的同化现象
你说的是连读吧
来看
连读的定义：
在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
连读的类型：
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
例如：
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发[r]，而且还要与后面的元音拼起来连读。
例如：
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
例如：
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的[j]和[w]是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是[j]开头，此时也要连读。
例如：
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea？
Could~you help me, please?
此处出现了“音的同化” 现象，也就是发音者常把[d]+[j]读成[d]，did you听上成了[didu]，would you成了[wudu]，could you成了[kudu]。
(4)“元音+元音”型连读
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
例如：
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.