小班生活常规有哪些内容
来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。能在**引导下不惧晨检。在**帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。在**帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。
参加班级的晨间游戏活动和晨间锻炼。（4）按照规定的步骤洗手，大小便后知道洗手。（5）安静进餐，不挑食，自己吃，不撒饭；饭后按要求把碗筷放到指定位置。（6）安静午睡，安静起床，尝试自己穿衣服。（7）离园时拿好自己的物品，向老师道别。（8）能自己选择游戏活动，并有目的的活动。
早上入园：教导幼儿主动与晨检老师问好，配合老师做晨检工作，记得拿晨检卡，来到教室门口，主动问老师好，并自己插放晨检卡。进入教室后，幼儿将自己的衣帽，书包放在衣帽处的相应位置。然后再搬椅子，小便，洗手，喝水，吃饭。搬椅子要求幼儿用右手抓住椅子后背，将椅子插到桌子底下。
幼儿园生活常规教育内容一般包括来园、盥洗、饮水、如厕、进餐、午睡、起床、离园等环节的常规。幼儿应该形成的生活常规包括：遵守作息时间，有良好的进餐习惯、睡眠习惯、卫生习惯、有良好的坐、站、走姿势，以及有良好的物品收放习惯等。
小班生活活动常规管理办法，详细介绍如下：集体教育活动：能注意力集中，有兴趣地参加集体学习活动，愿意学本领，能认真听讲，按老师的要求去做，在活动中手脑并用，能**认真地思考问题，在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力。
小班的常规培养有：良好习惯意识培养、饮水常规培养、洗手常规培养、进餐常规培养、如厕常规培养、团队协作培养、积极乐观性格培养等。认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
幼儿园小班常规培养内容
来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。能在**引导下不惧晨检。在**帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。在**帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。
室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。
教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 幼儿练习起立、坐下等。 教学重难点 教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程 开始部分： 幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
小班常规培养有哪些?
小班常规教育内容：来园常规来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。能在**引导下不惧晨检。在**帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。在**帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。
学习正确的洗手、擦手方法。学会安静进餐。学会轻拿轻放小椅子。学习正确的擦嘴方法。学习上下楼梯左上右下，一个跟着一个走。学习正确的漱口方法。学习自己穿**服、鞋袜。学会安静午睡。
小班的常规培养有：良好习惯意识培养、饮水常规培养、洗手常规培养、进餐常规培养、如厕常规培养、团队协作培养、积极乐观性格培养等。认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
饮水常规培养：学习正确的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。
小班常规 日常生活常规 饮食常规：要求幼儿按时吃饭，养成良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、保持桌面干净整洁等。午睡常规：养成正确的午睡姿势和习惯，学会安静入睡，学会自己换鞋等。保证充足的午睡时间，养成良好的午睡习惯。
小班幼儿常规有哪些
小班常规教育内容：来园常规来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。能在**引导下不惧晨检。在**帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。在**帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。
小班幼儿常规 日常生活常规 饮食常规：定时定量吃饭，正确使用餐具，养成不浪费食物的好习惯。 睡眠常规：养成规律的睡眠习惯，学会自己入睡，安静睡眠。 卫生常规：学会正确洗手、洗脸，懂得基本的卫生常识。学习常规 学习兴趣：培养对周围事物的好奇心，乐于学习和探索。
进校 按时到校，不要在路上停留、玩耍，开校门前不在门口喧哗跑闹。穿着整洁佩戴整洁的红领巾。见到老师要说：老师好，见到同学互相问好。升旗 升旗时，脱帽肃立，少先队员行队礼，敬礼姿势正确。唱**流畅、准确、声音响亮。做操 集合做到快静、齐精神饱满，做操动作到位、有力。
小班的常规培养内容有：良好习惯意识培养、饮水常规培养、洗手常规培养、进餐常规培养、如厕常规培养、团队协作培养、积极乐观性格培养等。具体介绍如下：认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
【常规教育】：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。要发言，先举手，起立站直再开口。