今天鞋百科给各位分享如何让孩子成为著作的知识，其中也会对如何引导初中小学的孩子阅读名著(怎样引导初中生读名著)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

如何引导初中小学的孩子阅读名著

如何鼓励小学或幼儿园孩子们阅读

如何引导幼儿养成良好行为习惯总结

●与孩子一同寻找学习的乐趣，给予恰当的奖励，孩子爱看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。例如您可以让孩子当老师，您作学生，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛，做个红花台，谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好，可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读;如果孩子写字不好，可以找来别人的作业本，让他当，治一治有病的字，再帮着改过来，您还可以抓住孩子偶尔一次认真地学习用讲故事或一本好书来奖励他，让孩子觉得学习中有无究的乐趣，认真学习还会得到奖励。

●制订学习计划，严格执行。制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。例如小军比较爱看电视，制订计划时可以跳过动画片时间，这样可以使孩子容易接受一些。长此以往，不仅能培养良好的学习习惯，还能培养孩子做事坚持到底的意志品质。

●与老师密切，耐心说服教育，家长应多与老师交流，询问孩子在校表现。如果孩子在校表现良好，可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现;如果孩子在校学习习惯也不是很好，要与老师一块儿教育孩子，端正孩子的学习态度，帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉约束自己不好的学习习惯。

●学习习惯养成后要不断巩固，良好的学习习惯不是一朝一夕养成的，如果孩子已养成良好的学习习惯，家长可放手让孩子自觉学习，但要注意提醒孩子不要丢弃好习惯。

孩子不爱读名著怎么办？

我一直有这样一个想法，那就是孩子没有错，错的永远只有家长和老师。这句话，可能会得罪许多人，其实想想这句话，也是有道理的，孩子在思想和心智没有成熟的情况下，家长和老师就承担着他所有的一切成长过程，也就是说，你必须在他的成长过程中，充当一个重要的角色，这个角色或是引导者，或是伴随着，但是，你必须得左右他，影响他。
所以，当孩子们对名著不感兴趣的时候，我个人认为责任在学校和家长。如果我们把事情做好了，孩子们是不会不爱这些名著的，因为名著里透露出来的情感和思想，是吸引孩子们最重要的瑰宝。
对于老师的职责来讲，作为一名人民老师，其重要的责任就是以自己的行为来影响学生。所以，如果你想让你的孩子喜欢阅读名著的话，你就要表现得相当热爱名著，当然，你必须热爱名著，以身作则，感染学生。老师可以在空余的时间里和同学们常聊一些关于名著的话题，引起孩子们的兴趣，让他们能在你的影响下，主动对名著进行探究和学习。这样不仅会培养他们对于名著的兴趣，而且会让他们多读，多体会，多思考，逐渐培养终生受益的阅读习惯。还有一点就是老师如何让这种阅读兴趣在班级内传播出去，这就要让老师进行系列的活动。例如由老师和同学们开展一次，寻找好书活动，大家在空余的时间里，一起组织去图书店里寻找好书，然后你可以把你寻找到的好书介绍给同学们，包括你为什么喜欢这本书，这本书里有哪些健康的思想，值得同学们阅读和学习。当然，如果有条件的话，可以找一些知名的作家或者是学者给孩子们进行面对面的名著讲解，这样会让孩子们更有兴趣了。当然，建议语文老师，每个礼拜向孩子们推荐一本你爱看的书。谢谢。
对于家长的职责来讲，那就更加明显了。家长可能会因为工作的关系，家庭的原因，社会的压力而不能常常去读书，但是也不要忘记了你的行为也是时刻影响着你的孩子的。所以，你如果真心爱孩子，想要他有一个光明的未来，那么我建议你装，这个装是善意的。怎么装呢？你可以买书，虽然你不看，可是你家里必须有一个书房，里面装满了，值得看的图书，你和你的另一半，可以故意每天抽出一定的时间坐在书房里看书。这样，会让孩子觉得，我的父母那么爱看书，可见书里有吸引他们的东西，那么久而久之，孩子们便也开始喜欢看书了，并喜欢往书房里跑了。这就是原因。

家长怎样才能让孩子提升阅读能力

提高阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。

首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。

在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。