今天鞋百科给各位分享小学教资自我效能是第几章的知识，其中也会对教学效能感的概念？(教学效能感定义)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
教学效能感的概念？
我认为教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。 概念 在理论上，教师教学效能感的概念来源于美国心理学家班杜拉的自我效能理论
效能是什么意思？
效能的意思是指在特定的时间内，完成一定的工作量所需的能力和效率，也就是相对于时间的工作成果。
解释效能在工作中扮演着重要的角色，可以有效地提高工作质量和效率，帮助人们更好地完成工作任务。
在现代社会，提高效能已成为人们普遍追求的目标。
提高效能的方法有很多，例如如何更好地管理时间、如何利用科技手段等等。
在不同的职业领域，也有不同的提高效能的方法和技巧。
无论是个人还是组织，都应该注重提高效能，不断追求更高的工作效率和工作品质。
个人效能是什么意思？
自我效能（self-efficacy）是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义的。一般来说，成功经验会增强自我效能，反复的失败会降低自我效能。
自我效能是班杜拉所提出的概念，是班杜拉社会学系理论体系中的重要组成部分。他认为，所谓自我效能，是指个人对自己在特定情境中，是否有能力去完成某个行为的期望，它包括两个成分，即结果预期和效能预期，其中结果预期是指个体对自己的某种行为可能导致什么样结果的推测；效能预期是指个体对自己实施某行为的能力的主观判断。
学生的自我效能感是什么意思？
学生的自我效能感是指学生本人是否能对自己要做的事情有判断和推测，也就是指学生对自己要做的事情是否有信心。
自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断，班杜拉词条对自我效能感的定义是指人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。
哪些因素影响教师的自我效能感？
影响教师自我效能感的因素主要有六个方面：
1、成绩经验。成功经验可以提高个体自我效能感，失败经验会降低个体自我效能感。
2、替代经验。人们观察他人的行为时，替代经验会影响自我效能感。
3、想象经验。人们能够通过想象自己或其他人在未来情境中有效或无效地行动，而产生关于个人功效或无效 的信念。
4、口头说服。口头说服是比成绩经验和替代经验的强度要弱一些的自我效能感信息来源
5、生理唤起。当人们把厌恶的生理唤起和差的行为表现、不胜任和失败联系起来时，生理状态将影响自我效能感。
6、情绪状态。生理线索是情绪的重要成分，但情绪体验并不仅仅是生理唤起的结果。因而，情绪和心境可能是自我效能感的信息来源。