童话对孩子的好处有哪些(童话对孩子的好处有哪些作文)-鞋百科

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童话对孩子的好处有哪些

　　童话对孩子起到的作用主要有：
　　1.开启思想。童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的结果。（1）童话对生活幻想性的反映，使其内容更有深度，更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用，使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实，所以童话具有高层次的启智作用。而童话的特殊的艺术手段，最接近儿童心理特征、思维特征，所以它的思想品德教育、社会知识的传授最易于儿童接受。（2）童话对生活的幻想性反映，使其内容极具广度。因为童话有化复杂为单纯、化深奥为浅显的特异功能，所以童话对社会生活的反映面远比小说要宽广得多。《汤姆的午夜花园》通过汤姆走进巴塞洛缪太太梦中的奇异故事，图画般地展示了巴塞洛缪太太的一生，写出了岁月催人老的沧桑感，表达了孩子们总是要长大的人生感慨。这样严肃的主题因与丰富的想象相结合变得轻松了许多，自然潜入小读者的思想之中。
　　2.发展想象。童话的基本特征是幻想，而且是最丰富、最神奇的幻想。所以童话是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。幻想本是儿童的一种天赋和本能，幻想的成长需要正确的引导和培养。幻想力是创造力的基础，幻想是创造的开端。列宁说过:“甚至数学也是需要幻想的。没有它，甚至不可能发明微积分。幻想是极其可贵的品质。”可以说童话集中了人类最大胆的幻想、最自由的幻想、最优秀的幻想。它的读者长大后一定是最具幻想力、最具创造力的人。
　　3.培养美感。优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体，给儿童以巨大的美的享受。童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境，被幻想笼罩着的一切都是美的。而童话的美，最集中表现在有色彩有节奏的意境美。冰波的《大海，梦着一个童话》开头意境的创造很有代表性。“当圆圆的月亮，微笑地望着大海的时候，大海感到了它的温柔。当清凉的海风，缓缓地、轻轻地唱起一支古老的摇篮曲的时候，大海感到了微微的倦意。它轻轻地和着海风的节奏摇荡起来，把雪白的浪花推上金黄的沙滩。大海又轻轻地叹了一口气，说:呵，我真想睡了，看那星星都在眨着眼睛哩。大海睡着了。月亮披上了白云的薄纱，海风还在唱着轻柔的歌。大海安静地睡熟了。”这是让人心旷神怡、让人心灵纯净的美的意境。美的陶冶会使人变得纯真而高尚。
　　4.愉悦童心。童话是给儿童最大快乐、最多生趣的文学样式。英国儿童文学家达顿说:“儿童读物是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。”高尚健康的娱乐能使儿童精神净化、进入更高的精神境界。童话的幻想、夸张、拟人等都具有极大的快乐因素，而儿童在童话境界中的大胆自由驰骋更加剧了快乐的感受。

幼儿童话的表现手法有哪些

1、童话的表现手法——夸张。

童话对孩子的好处有哪些

夸张这种艺术手法也是一般文学作品所常用的艺术手法，但童话作品中的夸张又不同于其他艺术作品，它是从内容到形式的全方位的夸张。

如果我们说幻想是童话的灵魂，那么夸张就是童话的血肉，它使童话故事更加的丰满。“没有血肉，灵魂无以附丽；没有夸张，幻想则不能得到表现。在童话中，只有当夸张处于最能表现幻想的时候，它也才具有最大的存在价值。”

2、童话的表现手法——象征。

象征手法是通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象（象征体），从而表现某种抽象的概念、思想和情感。象征是将童话中的幻想与现实世界结合的中介之一，也是童话故事中塑造人物形象的常用方法。

3、童话的表现手法——拟人。

拟人也就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的，使它们也具备人的基本特征。就如同童话故事中的动物、植物能说话，能大笑一样。

拟人是童话创作的常用手法之一，需要注意的就是拟人虽然是将不具备人的动作感情的食物变成和人一样的，但它们并不能脱离自身的本质属性，正是缘于这一点，使童话故事具有了亦真亦假，有虚有实的创作美感。

童话故事的基本特征：丰富的想象力

想象力，意味着奇特、有趣、光怪陆离、不拘一格、没有不可能，好的童话可以为孩子插上想象的翅膀。少儿时期是培养想象力的最佳阶段，就像一张白纸可以信手涂鸦，有着无限可能，童话就是开启孩子想象力的金钥匙。

可以说没有想象力，就没有发明创造，想象力推动了人类进步。想象像鸟儿一样飞翔，人类发明了飞机；想象像鱼儿一样遨游大海，人类发明了轮船；想象开水沸腾，人类发明了蒸汽机；想象花草虫鱼、结绳记事，人类发明了文字。

从百草园到三味书屋描写了三味书屋的环境营造了一种怎样的氛围在文中有何作用？

从百草园到三味书屋，这里边营造的古文气息体现出作者对童年的一种怀念

安徒生童话的影响和意义

安徒生爱憎分明，他无情地揭露和讽刺了统治阶级的昏庸、腐朽、残酷和虚伪。如《皇帝的新装》中的那位皇帝，《夜莺》中的那一群大臣，他都用幽默的笔调和夸张的手法，把他们刻画得淋漓尽致，他们作为**工具，在他的笔下也是丑态毕露。
安徒生的童话也不乏有现实世界是的描写，《卖火柴的小女孩》就是这样的一篇佳作。一百多年来，这篇作品在全世界广为流传，无数的读者为这个不幸的小女孩洒下同情的眼泪。
《安徒生童话》是作者安徒生一生经历的真实写照。1805年，安徒生出生在丹麦中部的一个小镇上，他是个穷鞋匠的儿子，家庭贫困使他失去了上学的机会。以后他经历了生活的种种艰辛，终于在1835听凭一本童话集《讲给孩子们的故事》轰动了整个欧洲。他一生共创作了164篇童话。在世界童话作家中，很少有人像安徒生那样为孩子们创作了那么多作品，他讲述的那些故事影响了一代又一代儿童。
1875年8月，安徒生孤单地离开了这个他曾经为之奋斗、为之歌颂的世界，但他对世界、对人类的美好祝愿，将会永远铭刻在逐渐成长的孩子们的心中。读安徒生的童话作品，对于每个用心体会的人来说，读他的文字，就是一种享受，一种成长路上的教诲...他总是能让我在烦躁和难过得时候变得安静，安静得就像他的童话他的文字一样..当你真正用心体味过生活的真谛,就会体味过安徒生作品的真谛。从前看《丑小鸭》时，我真的还不相信世界上真的会有丑小鸭成为白天鹅的事，但是我一直相信故事里的精髓，它总是教我再困难都不要放弃，当我梦想成真而成为许多人心目中的‘天鹅’时，我终于相信安徒生早在100多年前就说过那个预言...如果没有《海的女儿》，我不会了解什么是无私的爱情，即使在现实生活中真正无私的爱情难以遇见。也就不会明白，为了追求高尚的东西，放弃一些宝贵的东西，也是值得的...。我想，每个人对生活的理解是不同的，也许喜欢安徒童话生的人，或多或少的可以从他的文字里感受到什么，我想，那就是生命的意义和真谛吧。

童话对孩子起到什么作用？

童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。

所谓童话是儿童文学体裁之一，通过丰富的幻想和夸张、象征、拟人的手法塑造形象，以适宜于儿童阅读的作品。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事。

历史记载

童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，通常会被讲述的具戏剧性并以口耳相传的方式世代相传。因此，童话的历史难以考证。尤其是早期不识字的说书人所说的故事，通常都没有任何书面记录可供后世参考。

最早有以文字形式流传的童话故事是在公元前1,300年的古埃及，自此之后童话故事开始在写作形式的文学作品中出现，诸如公元100至200年间阿普列乌斯（Apuleius）所著《金驴记》（The Golden Ass）出现的爱神与**（Cupid and Psyche）或是公元200至300年间印度的《五卷书》，但由故事本身无法得知这些故事是不是反应当时当地社会所流传的民间故事。