今天鞋百科给各位分享采访活动引导词有哪些作用的知识，其中也会对英语 引导词所有的 怎么用(英语当中的引导词有哪些)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

英语 引导词所有的 怎么用

用于引导名词性从句的引导词有以下几类：

连接代词： what。which。who。whom。whose。

连接副词： when。where。why。how。

一、that,what和which：

that引导名词性从句时只起连接从句的作用，本身没有任何意义，因此在从句中不充当任何句子成分，它的使用须注意以下几点：

引导宾语从句时，that常可省略，但如果主句后跟有并列宾语从句时，只能省略第一个that，若宾语从句前插有别的从句时，that也不能省略。

He told me (that) he was all right and that he would come to see me when he was free. 他告诉我说他很好，并说在他有空时来看我。

that引导主语从句位于句首时不可省略，如果it作形式主语，而that从句置于句末，这时that可以省略。

扩展资料：

1、一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。

2、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

3、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

4、过去完成进行时：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结 束。

主被动语态：

1、主语是动作的发出者为主动语态，主语是动作的接受者为被动语态。

2、宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。

3、情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。

采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动，采访时要注意哪些，四条。

1必须说话2不许骂人3不吃大蒜4要给饭钱

学习宋词的心得 作文

你现在网上找 宋词和唐诗的优缺点，然后对比，那个优点多，
然后，在写你学了那首宋词，有何感受，容易理解吗，表达的情感更易懂嘛，在说学习唐诗的感受，容易理解吗，表达的情感更易懂嘛，
最后，自己编一小段，说，我以后一定要好好学宋词，当个有名的词人


例子
我喜欢手捧一杯香茗，在灯下静静翻阅关于宋词的书，因为这使我的心随之沉静，渐渐迷失在词的海洋里。
读宋词，我体会到了东坡的豪放，易安的婉约，子瑾的淡泊。进而随着他们的心情去追寻历史的足迹。
面对恋人的离去，只听到寒蝉凄切，只看到冷落清秋节里的暮霭沉沉楚天阔，无绪送别，惟有执手相看泪眼，竟无语凝噎。这无言中包含了何等的深情啊!当词人柳永大醉醒后看到的不过是杨柳岸，晓风残月，又该何等的凄凉。“借酒消愁愁更愁”，强乐又有什么意义呢?日子久远，思恋只能惹起平生心事，一场消黯，永日无言。惟有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“的坚贞给了柳永一丝刚毅，我想，这该是一位多么深情的词人啊!
孤身一人在中秋佳节，喝酒赏月，恐怕也只有东坡这样豪放的词人才能看轻一切，才能以积极的心态去面对，才能在大醉后写出“人有悲欢离合，月有*晴圆缺，此事古难全”这样富有哲理的词句，才能发出“但愿人长久，千里共婵娟”这样深切的祝福。被贬黄州，面对东去的江水，面对当年硝烟弥漫的古战场，他发出了“浪淘尽，千古**人物”的感慨，怀想当年周公瑾羽扇纶巾的飒爽英姿，无不表现出东坡的大气。而当他面对漫天飞舞的杨花，却比作点点是离人泪，让我们知道东坡同样有婉约的一面。我想，这又该是一位多么才华横溢的词人啊!
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。欣喜之情，溢于言表。“酒入愁肠，化作相思泪”。有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负的范仲淹同样有愁苦的一面。“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”让我联想到黄昏泛舟水上，当不小心进入荷花池深处，却惊飞了栖息的水鸟这样愉悦的画面，易安当年该是多么欢愉啊!
不知不觉中，我已走入了他们的世界，体会他们的情感。诗词对我来说，永远充满着吸引力。啊，读宋词我真快乐!

定语从句引导词有哪些

关系代词：that
（引导人或物)


who
（引导人作主格）


whom（引导人作宾格）


which（引导物）


whose（从属关系）

关系副词：where（地点）


when（时间）

名词性从句所有引导词的具体意思

名词性从句的连接词可细分为以下四种：（1）以that来引导从句；（2）以whether/if引导从句；（3）以特殊疑问词引导从句；（4）以关系代词/副词引导从句

1. 连接词 that 只起连接作用，没有任何意思，也不充当句子成分
2. 连接词whether/if也不充当句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；

3.英语中所有用来构成特殊疑问句的特殊疑问词均可以用来引导名词性从句， 意思也和特殊疑问词中的疑问词意思相同,其中包括关系副词和关系代词
关系副词:what（什么）； who（谁））； which（哪一个）； whose （谁的）；whoever （无论谁）；whatever（无论什么）； whichever（无论哪一个）
关系代词when (什么时候） where(在什么地方)； wherever(无论哪里）)； why(为什么)how（怎样）

4.、以关系词引导从句 用关系词引导的名词性从句又可称作名词性关系从句，因为它实际上是先行词与在其后的定语从句的结合。引导这种名词性从句的关系词有：what "……的东西、所。。。"when"...的时候"where"...的地方"
他们可以转换为:what(=the thing that), where(=the place where), when(=the time when)这样就把他们转换为定语从句,选择题时通过转换可以更好判断

解说词和导游词有什么差别？

解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。 导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。

现场采访需要注意什么事项？

一、采访前的准备

(一)了解和采访有关的情况，掌握必要的资料。大到大政方针，小到新闻背景、事件的来龙去脉等等。

(二)了解采访对象。通过第二手材料，对采访对象进行充分了解，并善于分析掌握其心理。对一些即兴式的采访，应根据现场的气氛环境、人们对节目的反应，选择有代表性的采访对象，这对采访的成功具有重要的作用。

(三)设计采访提纲。根据节目的主题，确定最佳的采访角度，拟定一个与采访对象谈话的提纲。

(四)精心设计采访的第一句话。节目主持人现场采访的第一句话是十分重要的，甚至关系到采访能否顺利地进行下去。采访的第一句话，应尽量具体一些，提出的问题小一些，最好不提“有什么感想”之类的“开放式”问题。要抓住采访对象和受众感兴趣的“焦点”做突破口，引发开去，使采访不断深入、展开。

二、运用好提问的技巧和方法

(一)不同的环境与场合，不同的采访对象，要求采访者有不同的提问、语气。在严肃、庄重的场合或采访重要人物、外宾，提问言语要精炼、准确，仪态、语气要庄重、严肃、认真，给人可信、可靠、愿意沟通的感觉。

(二)根据情况灵活运用提问方法。正问法:从正面提问，直截了当、开门见山提出问题。设问法:提出一些假设性的问题，以启发引导采访对象，谈出其某方面的真实感受，并使采访向深层发展。还有反问法、追问法、潜问法等等。

(三)提问要尽量具体。只有具体的发问，才能得到具体、有意义的回答。

(四)提问应该具有引导性。

拓展资料：现场采访是广播电视中常用的一种采访形式，它是指记者、播音员或主持人利用广播和电视技术手段在事件发生现场或节目制作场所对目击者或当事人的一种访问。现场采访有即时性，因为这种采访紧紧围绕事件或人物进行，可以立即掌握事件的全貌和背景，了解当事人的思想、心理活动和感受，给人以真实可信的感觉。

现场采访必须作好充分的案头和技术方面的准备工作，要了解所要采访的事件或人物的详细的背景材料，并确定采访宗旨，拟出采访提纲，准备好要提的问题。

同时要检查好所用的采访设备，对于突发性的事件或临时性的采访任务，采访者应在瞬间抓住事件的本质提出问题，并掌握采访全局。现场采访的提问要恰当，简明扼要。必要时，采访者还可与被采访者进行攀谈，消除对方的紧张情绪。

采访时间的长短由采访者根据节目的需要灵活掌握，对于被采访者说出的不利于播出的语言要及时打断，重要的地方应加以重复，但不要机械地重复，以免罗嗦。现场采访要随时适应现场的变化，灵活周到。因此，现场采访要求采访者有高深的修养，广博的知识，较好的心理素质，较强的口语表达能力、临场应变能力和语言引导能力。

记者应该怎样进行采访？

如何进行现场采访 近日，我们活动不断，为小记者们提供了极好的锻炼胆量、与人沟通的机会。这些活动，我都是亲自参与，并现场为小记者采访提供指导。活动中，我发现，绝大多数小记者都“很快进入状态”，特别是参加采访活动越来越多的小记者们，善于提问，积极与陌生的采访对象沟通，准确记录，不过，我也发现了一些存在的问题。现在，我要重复一下，我们每次采访的要领。第一，胆子要大。作为一名小记者，要牢记，好的文章是“七分采，三分写”，所以你要很好地完成采访任务，一定胆子要大，要表现得落落大方、彬彬有礼。第二，要有礼貌。在采访别人之前，先说：“你好，我是晚报小记者，我可以采访你吗？”或者说：“你好，打扰一下，我是晚报的小记者，我可以问你一些问题吗？”等等，只要小记者说了这句话，就是一个采访的突破口，下面的对话就很顺其自然了。在采访的时候，还应该面对着采访人，脸上带着微笑，采访本托在手里写字，表示对别人的尊重。采访结束后，要对被采访人说：“谢谢！”或者说一些客气的话。小记者们大都是学校老师推荐的优秀学生，所以你们不仅要成绩好，也要懂礼貌，才是真正的好学生。第三，要带着“问题”采访。实践中，我们的小记者们都很会提问。比如采访消委秘书长，许多小记者都问得很好，比如有小记者问：“我妈妈喜欢买有品牌的东西，但是现在有品牌的物品也经常出现问题，我们该么办？”还有小记者问“ 我家买东西时曾送到一样水壶赠品，拿回家就发现有问题，可商家拒绝调换怎么办？”这些问题，体现了小记者提的问题都从实际出发，质量越来越好，我们的活动效果也就越来越好。所以在采访前，小记者们，一定要在脑子里想五个以上的“问题”，这样，你就很自信地、很轻松地与采访对象进行交流，否则在采访对象面前，小记者就会“冷场”，当然了，这样采访当然是不成功的，你的文笔再好，也写不好采访类的文章。第四，生动有趣。小记者在写稿时，除了清晰地再现采访的场景，最好融入自己独特的心理活动，这样写出的文章就会变得生动有趣，让读者百看不厌。希望，各位小记者，好好地利用手中的采访证，多主动出去采访，锻炼自己的胆量，就像很多成功的小记者说的，要“一年小记者，一年大变样”，相信，如果你做小记者成功了，那你以后干大事也会成功的。